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教研主题活动总结

教研主题活动总结1

历时一个多月的我校第十八个教研月活动已落下帷幕。我校此次教

研月活动以万州教研〔〕2号文件精神为指导，以重庆市领雁工程项目

培训为依托，围绕“深化课堂评价，打造优质课堂”教研月活动主题开

展了扎实、丰富、有效的系列教学教研活动。全体教师借助集体备课、

公开课展示、说课评课等平台，主动参与，积极探索，让课改理念内化

为教学行为，提高自己的教学业务能力，在“强基础，重能力，轻负担，

高效率”等优质课内涵理解方面有了更深入的思考与实践。现就本次活

动作如下小结：

一、起于困惑，确定宗旨

我校是重庆市领雁工程项目学校之一，自该项目实施以来，我校认

真组织教师参加各项相关培训，并积极倡导教师践行“小组合作学习”、

导学案运用与我校“四疑七步”课堂教学模式相结合的新课堂教学变革。

然而，由于老师们过去的教学都是传统教学理念指导，所以，在我们推

行新课程改革的过程中，有不少的教师提出了小组合作学习不利于课堂

组织教学而影响教学效果、以学生为主体的小组合作学习方式大大影响

教学进度、导学案的运用加大了教师和学生的负担等不少困惑，甚至开

始怀疑、动摇课堂变革。

在这样的背景下，我校以本次教研月活动为契机，确定通过理论培

训、优秀视频观摩、集体备课、教研骨干上示范课、人人上课改合格课

等方式让全体教师切实提高理论认识、提高课改技能，落实课改，享受

课改。

二、强化领导，精心组织

为了保障教研月活动的落实、有效，我校成立了以向林校长为组长、

陈爱军副校长为副组长、教导处主任晏兴国、张明星、教务员吴中红和

各教研组长为成员的教研月活动工作领导小组，做到领导亲自抓，人人

参与，不搞形式。

活动初期：

学校教导处根据万州教研〔〕2号文件精神和学校教研实际制定了

教研活动方案，出台了优质课评价标准。并且，我们及时召开各教研组

长会、全校教师动员大会，详细部署，明确要求。为组织开展好教研月

活动打下了坚实的基础。

活动中期：

每一位领导小组成员都深入各教研组指导专题研讨、集体备课磨

课、听评课活动等，人人重视教研，积极参加教研。

对于各教研组在“小组建设”、导学案运用与我校“四疑七步”教

学模式结合课改中的一些共性的、典型的疑难问题，如：在小组合作学

习过程中，怎样让学困生积极参与而不做旁观者？怎样使小组合作与展

示高效率？各教研组集中汇总到教导处，教导处对问题进行整理后，由

向林校长牵头、陈爱军副校长主持、教导处晏兴国主任组织教研月活动

领导小组全体成员及骨干教师、教师代表进行专题研讨，共商出好的解

决方案，最后利用常规的.业务学习时间对全校教师进行培训。这样一

来，一些问题迎刃而解。

活动后期：

学校召开了一次教研月活动工作总结会，总结了活动开展情况，表

彰了教研月活动“先进教研个人”和“先进教研组”。

三、真抓实干，成效显著

在本次教研月活动中，由于全校教师的教研热情高、课改力度大，

我们的活动达到了预期的效果，成效显著。

1、集体备课，引导课改

教研月活动初期，由于大多数教师对我们的“四疑七步”教学模式

还不够理解，对小组建设也没有经验，处于一种懵懂状态，为了帮助教

师们尽快适应课改，各学科教研组开展了一次集体备课，各组的教研骨

干为主备人，全组教师献言献策，积极探索出本学科理想的“小组建设”、

导学案运用与“四疑七步”教学模式有效结合的新课堂，实现了为本组

课改引路。

2、互听互评，成果运用

为了更好地巩固、运用集体备课的成果，我们更注重在集思广益达

成共识之后，组织其他教师根据集体备课的研究成果，修正完善自己的

教学设计或教案。然后在小组间开展相互听课、评课。

3、人人课改，模式成熟

本次教研月活动中，各学科教研组组织了本组中青年教师开展了一

次“人人上课改合格课”的活动。在这一次活动中，每一位教师都高度

重视，合格课充分体现了我校“四疑七步”教学模式、导学案与小组建

设三位一体的理念，使我校的课改课堂模式已经成熟起来。

4、专题研讨，科研提高

各学科教研组组织了本组教师开展了一次我校新课堂改革与我校

区级课题“学困生课堂转化策略”、“数字校园环境下的教学模式与教

学方法创新”三结合的专题研究，探索有效的“三结合”，为我校的课

题研究充实了新内容，也进一步提高了我校教师的教科研水平。