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基于问题的学习在高中数学课堂的应用研究教学研究课题报告.docx

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    基于问题的学习在高中数学课堂的应用研究教学研究课题报告

    目录

    一、基于问题的学习在高中数学课堂的应用研究教学研究开题报告

    二、基于问题的学习在高中数学课堂的应用研究教学研究中期报告

    三、基于问题的学习在高中数学课堂的应用研究教学研究结题报告

    四、基于问题的学习在高中数学课堂的应用研究教学研究论文

    基于问题的学习在高中数学课堂的应用研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    随着教育改革的深入推进，基于问题的学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）作为一种新型的教学模式，逐渐受到教育界的关注。在高中数学课堂中，运用基于问题的学习策略，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能

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