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2024年内蒙古自治区普通高校专科升本科教育理论模拟试题含解析--第1页
2024年内蒙古自治区普通高校专科升本科教育理论模拟试题
一、选择题
1、学生总说自己成绩不好,老师就教导学生把学业失败归因于努力不够。这种归因属于
______
A.内部、不稳定、不可控B.内部、不稳定、可控
C.外部、不稳定、不可控D.外部、稳定、不可控
2、认为“任何学科的基本原理都可以用某种形式,教给任何年龄的任何儿童”,重视学
生能力的培养,提倡发现学习的是______
A.布卢姆B.赫尔巴特
C.巴班斯基D.布鲁纳
3、看到天上的白云,根据它的变化,人们不由自主地把它想象为一群羊、一堆棉花……
这种想象属于______
A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想
4、我国现行课程方案中规定,九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程
属于【】
(A)选修课程
(B)必修课程
(C)学科课程
(D)地方课程
5、教师对表现好的学生实施奖励,这属于教学评价的______
A.诊断功能B.导向功能C.调控功能D.激励功能
6、班主任了解和研究学生最基本的方法是______
A.观察法B.调查法C.谈话法D.文本分析法
2024年内蒙古自治区普通高校专科升本科教育理论模拟试题含解析--第1页
2024年内蒙古自治区普通高校专科升本科教育理论模拟试题含解析--第2页
7、人们常说“性格决定命运”,这体现了人格具有______
A.独特性
B.稳定性
C.前瞻性
D.功能性
8、苏霍姆林斯基认为:“没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生
的全面发展。”这句话反映了______
A.德智的重要性B.智育的重要性C.体育的重要性D.美育的重要性
9、学校德育最基本、最有效的途径是【】
(A)团队活动
(B)教学活动
(C)校会班会
(D)课外活动
10、教育活动开展的出发点和归宿是()
(A)教育目的
(B)教育制度
(C)教育内容
(D)教育途径
11、爱因斯坦说:“在我的思维结构中,书面的或口头的文字似乎不起任何作用,作为
思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向,由我随意的再生和组
合……”这段话所体现的主要思维种类是______
A.动作思维
B.形象思维
2024年内蒙古自治区普通高校专科升本科教育理论模拟试题含解析--第2页
2024年内蒙古自治区普通高校专科升本科教育理论模拟试题含解析--第3页
C.抽象思维
D.常规思维
12、短时记忆的主要编码方式是【】
(A)语义编码
(B)听觉编码
(C)视觉编码
(D)模像编码
13、在做河内塔游戏时,采取拓宽视野的方式,整体考虑多种假设,并兼顾到解决问题
的多种可能。这种风格称为______
A.同时型B.冲动型C.继时型D.沉思型
14、根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘的特点是______
A.先快后慢B.先慢后快C.U型曲线D.倒U型曲线
15、李老师教学能力强,善于与学生交流,经常倾听学生对于开展教学活动的意见,班
上的学生学习积极性高,兴趣广泛,和老师配合默契。这属于______的师生关系。
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.权威型
16、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是______
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
2024年内蒙古自治区普通高校专科升本科教育理论模拟试题含解析--第3页
2024年内蒙古自治区普通高校专科升本科教育理论模拟试题含解析--第4页
17、1905年创立的世界上第一个科学的智力测验是【】
(A)瑞文推理测验
(B)斯坦福智力测验
(C)比纳一西蒙智力测验
(D)韦克斯勒智力测验
18、首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是【】
(A)赫尔巴特
(B)培根
(C)康德
(D)夸美纽斯
19、学习完《赵州桥》一课后,老师让学生观察自己家乡的古建筑,了解它们的历史,
并把自己喜欢的古建筑画下来,再进行创造性想象,并配上文字说明,同学们展现了不
一样的家乡风貌。这个课程目标主要是______
A.行为性目标B.生成性目标C.表现性目标D.结果性目标
20、美国心理学家卡特尔认为,在人的一生中,一般在青年时期达到高峰,以后逐渐下
降的是______
A.晶体智力B.流体智力C.情境智力D.经验智力
21、开创“私学”之先行、打破了“学在官府”局面的
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