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课题

译林版八下英语Unit3Onlinetours-Reading说课稿

课型

新授

时间

课时

1

主备人

一、说教材

本单元的主题是“在线旅行”，而这篇阅读文章则是围绕一个名为“AroundtheWorldinEightHours”的网站展开，向学生介绍了纽约这座城市的一些著名景点。通过学习这篇文章，不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能让学生了解不同国家和城市的文化和特色，拓宽学生的视野。

二、说学情

八年级的学生已经具备了一定的英语语言基础和阅读理解能力，对新鲜事物充满好奇心和求知欲。但是，他们在词汇量、语法知识和对复杂句子的理解上可能还存在一定的困难。此外，对于国外的文化和地理知识，学生的了解相对较少，需要在教学中加以引导和拓展。

三、说教学目标

1.知识目标

（1）学生能够理解并掌握文中的重点词汇和短语，如“trade,international,gather,huge,several,relax,century,musical”等。

（2）学生能够理解文章的主要内容，了解纽约的著名景点及其特点。

2.能力目标

（1）培养学生的阅读理解能力，如快速浏览获取主旨大意、仔细阅读获取细节信息等。

（2）提高学生的语言运用能力，能够用英语简单描述纽约的景点。

3.情感目标

（1）激发学生对英语学习的兴趣，增强学习的自信心。

（2）培养学生对不同文化的理解和尊重，拓宽国际视野。

四、说教学重难点

1.教学重点

（1）理解文章中关于纽约景点的描述，掌握重点词汇和句型。

（2）能够运用所学知识，简单介绍纽约的著名景点。

2.教学难点

（1）对一些复杂句子的理解，如“WallStreet,theworld-famoustradecentre,ishereatthesouthernendofManhattanIsland.”

（2）培养学生用英语描述景点的能力，并能正确运用所学词汇和句型。

五、说教法

1.任务型教学法

通过设计各种任务，如阅读任务、填空任务、问答任务等，引导学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

2.情景教学法

创设生动的情景，让学生仿佛置身于纽约的各个景点之中，增强学习的趣味性和直观性。

3.讲授法

对于文中的重点词汇、句型和语法知识，进行适当的讲解和分析，帮助学生理解和掌握。

六、说学法

1.自主学习法

鼓励学生自主阅读文章，尝试理解文章的内容，并标记出不理解的地方。

2.合作学习法

组织学生进行小组讨论和合作，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。

3.归纳总结法

引导学生对所学的知识进行归纳总结，形成知识体系，提高学习效率。

七、说教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放一段关于纽约的视频或展示一些纽约的图片，引起学生的兴趣，然后提问学生对纽约的了解，从而导入新课。

2.读前（5分钟）

（1）呈现文中的一些重点词汇和短语，如“trade,international,gather,huge”等，让学生猜测其意思，并进行简单的讲解。

（2）让学生看文章的标题和图片，预测文章的内容。

3.读中（20分钟）

（1）快速阅读：让学生快速浏览文章，回答问题：Whatisthewebsiteabout?（2）仔细阅读：让学生仔细阅读文章，完成表格，梳理文章中关于纽约景点的信息，如名称、位置、特点等。

（3）精读：选取文中的一些重点句子，如“WallStreet,theworld-famoustradecentre,ishereatthesouthernendofManhattanIsland.”，进行详细的讲解和分析，帮助学生理解句子结构和语法知识。

4.读后（12分钟）

（1）小组讨论：让学生以小组为单位，讨论以下问题：WhichplaceinNewYorkdoyouwanttovisitmost?Why?（2）语言输出：让学生根据文章内容和自己的理解，用英语简单介绍纽约的一个景点。

（3）练习巩固：让学生完成课本中的相关练习，如B1、B2、B3等，检查学生对知识的掌握情况。

5.总结（3分钟）

（1）引导学生回顾文章的主要内容和重点知识。

（2）对学生在本节课的表现进行评价，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进的建议。

6.作业布置（2分钟）

（1）让学生背诵文中的重点词汇和短语。

（2）让学生写一篇短文，介绍自己喜欢的一个城市。