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第
语文学期总结(19篇)
语文学期总结(19篇)
语文学期总结篇1本学期按照九年级语文新课程教学标准与x区x学年度教学与考试的要求,结合本年级学生语文学习的水平情况,本学期主要完成了以下任务:
一、制定九年级语文全学年教学计划(包括进度表、时间安排),按部就班安排两个毕业班的预习、讲课、复习、专题、测试、评讲等工作;
二、结合学生学习特点,设置五轮总复习(上学期进行2轮,下学期进行3轮),并与第5、6册课本授课合理穿插;
三、明确总复习的专题设置,抓好汉字音形义、近义词辨析、成语运用、病句分析、标点、简明连贯得体、仿写、古诗文积累、古诗词赏析、文言文阅读、科技文阅读、现代文(课内外)与写作各知识(考)点的归纳;
四、进行分层辅导,抓中间促两头,保证整体学生水平的提高;注意运用学科学习的激励机制,加强与家长的沟通,形成教学(教育)合力;
五、积极引导学生先行一步的学习意识,培养语文学习的自觉性,设置必做与选做两种作业形式,保证作业的常规性与有效性;
六、注意引导学生关注区、市的语文近年考试情况与命题动态,培养学生选择与用好复习资料的意识;
七、精心设计单元测试,在难度、题型与题量等把握上,注意与中考结合;精心批改,注重主观题批改的踩点得分的把握,及时让学生得到答题的规范与策略调整;
八、注意写作、阅读两大版块的提高,认真设计单元测试的作文题目,及时反馈信息;写作在主题、内容、结构、语言与文面五个方面逐个攻破,提高学生的突破意识。
语文学期总结篇2还有不到一星期的时间,这个学期就要结束了,趁现在有时间写写工作总结吧,教这个班已经是两个半年头了,记得在这学期开学时都有点不怎么想教这个班了。觉得自己的教学套路学生都已经非常熟悉了,你没有点新办法也是难调动这些学生的积极性的。对几个不写作业的学生,我是没有什么灵丹妙药了。但当分完班后自己也没有太大的心理波动。
五年级语文属于高年级了,它和中低年级写写背背有很大的区别,自己对五年级教学并不很在行,因为以前主要教中年级语文,记得领教材时自己还是蛮有压力的。生怕在课文讲解上有什么不到之处。
对于五年级的课文,有时以自己的备课为主,在时间允许的情况下,看一点网上优秀教师的教学视频也是不错的。搜集一些教学用的视频资料和课件也有助于调动学生的学习积极性。
四个坚持:一.日记本。二.练字本。三.读书笔记本。四.听写本。日记的练习对于作文是很重要的,练字很重要,读书笔记近三四年是重点,听写本对学生的词语的掌握是一个很好的办法。只是最后这一个月,没怎么写。这两个星期也要写写这些基础词语。对于准早自习的安排以读课文为主,有时听结合课文录音磁带随读也是不错的。一、是培养学生的普通话水平,二、纠正多音字也是很有好处的。不足也是很多的,有3.4个学生的日记字迹潦草,只有三四行;作业有学生也有没按时按量的完成。这也是让我遗憾的地方。原因也可能是我只看日记本,别的本子自己没有看,也是没有时间。看来教师的监督很重要的。
语文学期总结篇3一.加强学习,提高教师自身素质。
本学期我校一开学,就组织语文老师学习新教学大纲,掌握新的教学大纲要求,领会语文教学改革意图,为我校语文教研、教学做好思想指导。
我们语文科组积极参加学校组织的政治学习和业务学习。努力提高教师自身政治觉悟和业务水平。
同时科组自己每周能开展科研活动,组织备课、评课、业务学习等。
我们语文科组还组织教师去兄弟学校参加听课、评课等活动。
二.主抓教学工作。
语文科组以提高学生素质为中心,以课堂教学为主阵地,注意减轻学生负担,面向全体学生,大力推行素质教育。一学期来,各年级学生成绩和综合素质都有稳步的提高。
三.本科组以搞好创新课为突破口,
组织所有语文老师每人上一节创新课,我组一年级肖幼珍老师做了大胆尝试,努力创新,取到带头示范作用,其他老师也改变了常规思想,勇于创新,使我校语文教学走在改革的前沿阵地,对我校教学质量的提高将会有极大的作用。
四.我校语文科组举行了教师朗读比赛,
全体语文老师积极参与,取得可喜成绩,涌现出许多优秀选手,如肖幼珍、陈文霖、李艳红等老师。全体语文老师积极参加了全镇语文老师作文比赛。
五.素质教育在我校开花结果、
六(1)班的陈嘉菇同学获镇小学生作文比赛三等奖,六(1)陈丽贞同学获交通安全知识比赛二等奖,这些成绩的取得都离不开该班语文老师麦桂珍的指导。
本学期虽然做了大量的工作,也取得一定的成绩,但我们语文科组还有待全体老师的共同努力,把我校的语文教学成绩提高到一个新的层次。
语文学期总结篇4一个学期即
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