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《金融学》课程标准

《金融学》课程标准

课程代码课程类别：专业基础课

适用专业：投资理财开课系部：工商管理系

学分：3学时：54

编写执笔人及编写日期：

审定负责人及审定日期：

第一部分前言

一、课程的性质与地位

货币银行学是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一，是高等职业院

校财经类专业学生的一门专业基础课，在高职教育中占有非常重要的地位。货

币银行学以经济学为基础，研究经济发展中的核心问题——货币金融问题，是

从货币、信用和银行角度研究货币及货币创造机制，研究货币供求与社会总供

求之间关系的作用、机制及原理问题的一门独立的学科，在经济、金融理论研

究领域中占有非常重要的地位。

该课程是我院金融保险专业和投资理财专业的主干课程和专业基础理论课

程，同时也是财务管理和会计电算化等专业开设的专业必修课程。主要针对高

职高专类学生的教学要求和特点而设置的，在内容上充分考虑世界贸易组织金

融领域的框架及未来金融业发展的要求,体现了“大金融”的特点。在强调金

融在现代经济中核心作用的同时,向学生展示金融领域的全貌，使学生对金融

学以及金融业的发展有一个系统的、全方位的了解，培养学生应用金融理论来

解决金融实际问题的能力。

二、课程的基本理念

1.“教学结合”，培养学生的主动学习能力

上世纪80年代以来，随着新的金融产品和金融技术不断推出，金融制度不

断变革，金融领域的知识快速更新。在这种情形下，我们虽然选用必威体育精装版的国内

系到学生的专业基础理论知识是否扎实，也关系到后续专业课程的顺利学

习。

对于不同专业，货币银行学的教学要求应该有所不同。对于金融保险专业

而言，货币银行学课程除了全面讲授货币银行的基本理论、基础知识外，还要

了解更深层次的金融理论研究和金融活动前沿问题。而对于财务管理等专业，

货币银行学的教学则侧重于掌握金融实践内容，如金融市场、各类金融工具的

运用、融资方式的比较、银行业务与企业关系、金融政策变化对市场主体带来

的影响、国际收支的分析等。

3.结合教材内容，构建完善的理论与实践课程内容体系

通过本课程的学习，使学生对金融学的基本理论体系有较全面的理解和较

深刻的认识，为后续其它专业课程的学习奠定理论基础。授课中除专业理论知

识的讲授外，还注重培养学生的金融意识，结合国内、国际上发生的有关货币

供求失衡引起的经济失衡现象、经济失衡导致货币失衡的问题、金融市场建立

和完善、金融机构体系改革、商业银行的重组与兼并、货币政策出台与政策效

应等重大金融问题的现状，培养学生运用货币银行学的基础知识和基本理论来

观察、分析和解决金融实际问题的能力。

第二部分课程目标

一、总体目标

通过本课程的学习，使学生对金融学的基本理论体系有较全面的理解，对

货币、信用、金融体系、金融市场、国际金融、金融宏观调控等金融范畴有较

系统的认识，为后续其它专业课程的学习奠定理论基础。引入案例教学，培养

学生的金融意识，使他们能够运用所学金融专业知识、专业方法对经济金融问

题进行分析。因此，在课堂教学中也应以此为目标，除了系统讲授专业理论、

知识点外，更应结合当前经济金融形势的发展状况，引导学生了解货币政策、

讨论金融问题、分析金融现象、探讨改革方法，做到理论教学与实践教学的紧

密结合。

二、分类目标

1.知识目标

正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，

对货币银行学学科体系有一个总体的把握。重点了解和掌握以下基本知识点：

（1）了解货币的起源及形态变化；理解货币制度的内容和制度演变；掌握

货币的本质、职能。

（2）了解信用的概念、特征及各种信用形式；掌握主要信用工具；理解利

息和利率的概念以及利率的决定因素。

（3）了解金融市场形成、发展及分类；掌握货币市场、资本市场的主要内

容；了解其他金融市场。

（4）理解金融机构的概念、类型及功能；理解金融机构体系的构成及分类。