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2024年幼儿园大班语言活动教案【推荐】--第1页
2024年幼儿园大班语言活动教案【推荐】
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班语言活动教材》第三章“有趣的故
事”,详细内容为“小猪快跑”的故事。通过故事讲述小猪在森林里
的冒险经历,让幼儿在趣味中学习语言表达,提高语言运用能力。
二、教学目标
1.让幼儿理解故事内容,能够复述故事的主要情节。
2.培养幼儿对语言的兴趣,提高他们的听说能力和表达能力。
3.培养幼儿团结协作、勇敢面对困难的精神。
三、教学难点与重点
教学难点:让幼儿能够熟练运用故事中的词语,进行故事复述。
教学重点:培养幼儿倾听、表达和合作的能力。
四、教具与学具准备
1.教具:小猪玩偶、森林背景图、故事卡片。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
(1)教师展示森林背景图,邀请幼儿扮演小猪,一起在森林里冒
险。
(2)教师讲述故事“小猪快跑”,引导幼儿关注故事中的语言表
达。
2.例题讲解(10分钟)
(1)教师通过故事卡片,引导幼儿学习故事中的重点词语。
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2024年幼儿园大班语言活动教案【推荐】--第2页
(2)教师邀请幼儿模仿故事中的角色,进行对话练习。
3.随堂练习(10分钟)
(1)教师将幼儿分成小组,让他们用故事中的词语进行对话。
(2)各小组轮流表演,教师给予鼓励和指导。
4.小组活动(10分钟)
(1)教师组织幼儿进行“小猪快跑”的游戏,巩固故事情节。
(2)幼儿用画纸、彩笔和剪刀制作故事角色卡片。
(1)教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计
1.故事小猪快跑
2.重点词语:勇敢、聪明、团结、协作
3.故事简笔画:小猪、森林、小河
七、作业设计
1.作业题目:请小朋友用故事中的词语,编写一个关于小猪快跑
的小故事。
答案示例:小猪在森林里遇到了狡猾的狐狸,但它勇敢、聪明,
最终战胜了狐狸,和小伙伴们一起回到了家。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,针对幼儿在活
动中的表现,调整教学方法。
2.拓展延伸:教师可组织幼儿进行“故事大王”比赛,鼓励他们
大胆表达,提高语言能力。同时,教师还可引导幼儿关注其他有趣的
故事,拓展他们的知识面。
重点和难点解析
2024年幼儿园大班语言活动教案【推荐】--第2页
2024年幼儿园大班语言活动教案【推荐】--第3页
1.教学内容的选择与安排
2.教学目标的设定
3.教学难点与重点的确定
4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
5.板书设计
6.作业设计
7.课后反思及拓展延伸
一、教学内容的选择与安排
在选择教学内容时,应充分考虑到幼儿的兴趣和认知水平。本节
课选取了“小猪快跑”这一有趣的故事,易于引起幼儿的兴趣。在安
排教学内容时,要注重故事的逻辑性和语言表达的准确性,以便幼儿
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