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2024年幼儿园小班《好宝宝》教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《好宝宝》的第二章节，详细

内容包括：认识家庭、了解家庭角色、学习家庭礼仪、培养家庭情感。

二、教学目标

1.让幼儿了解家庭的基本构成，认识家庭成员，学会称呼。

3.培养幼儿热爱家庭，尊敬父母，关爱兄弟姐妹的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解家庭角色，遵守家庭礼仪。

教学重点：认识家庭成员，培养家庭情感。

四、教具与学具准备

教具：家庭成员图片、家庭场景布置、礼仪演示卡片。

学具：家庭角色扮演道具、礼仪练习用品。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示家庭场景布置，让幼儿观察并说出家庭成员。引

导幼儿用正确的称呼向家庭成员问好，培养家庭礼仪。

2.例题讲解（10分钟）

教师出示家庭成员图片，讲解每个家庭成员的角色，让幼儿进

行角色扮演，加深理解。

3.随堂练习（10分钟）

教师分发礼仪演示卡片，引导幼儿模仿家庭礼仪，如吃饭、睡

觉、问好等。教师对幼儿的表现进行点评，纠正不正确的行为。

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4.家庭情感培养（5分钟）

教师讲述一个关于家庭情感的故事，引导幼儿学会关爱家人，

尊敬父母，与兄弟姐妹友好相处。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己在家庭中

的角色，以及如何遵守家庭礼仪。

六、板书设计

1.家庭成员图片

2.家庭角色扮演道具

3.家庭礼仪演示卡片

七、作业设计

1.作业题目：画出自己家庭的场景，标出每个家庭成员。

答案：幼儿根据自己家庭实际情况进行绘画。

2.作业题目：用正确的称呼向家人问好，并讲述一个家庭礼仪。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师在本节课中关注幼儿对家庭角色和礼仪的理解，调

整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）开展家庭主题活动，让幼儿深入了解家庭文化。

（2）组织家长参与课堂，共同培养幼儿的家庭情感。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿理解家庭角色，遵守家庭礼仪。

2.家庭情感培养环节：引导幼儿学会关爱家人，尊敬父母，与兄

弟姐妹友好相处。

3.作业设计：确保作业能够帮助幼儿巩固所学，并在家庭中实践。

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详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.使用生动的教具和图片，帮助幼儿直观地认识家庭成员和他们

的角色。例如，可以使用家庭成员的卡通图片，让幼儿在游戏中进行

角色分配，增强他们对家庭角色的理解。

2.通过角色扮演活动，让幼儿在实际操作中体验不同家庭成员的

角色，从而加深理解。教师可以设计简单的家庭场景，让幼儿扮演父

母、孩子等角色，模拟日常生活中的互动。

3.礼仪方面，教师可以创编简单易学的礼仪歌曲或动作，让幼儿

在唱唱跳跳中学习家庭礼仪。同时，通过反