高考化学一轮复习第10章第3节化学实验方案的设计与评价教学案新.pdfVIP

高考化学一轮复习第10章第3节化学实验方案的设计与评价教学

案新人教版

第三节化学实验方案的设计与评价

考纲定位核心素养

1.了解化学实验是科学探究过程中的一1.科学探究与创新意识——能从问题和假设

种重要方法。出发，确定探究目的，设计探究方案，进行

2.根据化学实验目的和要求能做到：实验探究；对实验过程出现的特殊现象敢于

①设计实验方案；提出自己的见解，并进行进一步的研究。

②正确选用实验装置；2.科学精神与社会责任——实验方案的设计

③分析或处理实验数据得出合理结论；要严谨，具有可持续发展意识和绿色化学观

④掌握控制实验条件的方法；念，遵循的优化原则是原料廉价，原理绿色，

⑤评价或改进实验方案。条件优化，仪器简单，分离方便。

考点一|化学实验方案的设计

1．实验方案的设计原则与要求

(1)设计原则

①条件合适，操作方便；

②原理正确，步骤简单；

③原料丰富，价格低廉；

④产物纯净，污染物少。

(2)基本要求

①科学性：科学性是指实验原理，实验操作程序和方法必须正确。

②安全性：实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。

③可行性：实验设计应切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备和方法等在中学现有

的实验条件下能够得到满足。

④简约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用简单的实验装置，用较少的实验步骤和

实验药品，并能在较短的时间内完成实验。

2．实验设计的关键热点

(1)实验操作顺序

装置选择与连接→气密性检查→加固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪

器→其他处理等。

(2)加热顺序选择

若气体制备实验需加热，应先加热气体发生装置，通入气体排出装置中的空气后，再给

实验中需要加热的物质加热。目的：①防止爆炸(如氢气还原氧化铜)；②保证产品纯度，防

止反应物或生成物与空气中的物质反应。熄灭酒精灯的顺序则相反。

(3)仪器的连接顺序

①涉及气体的一般连接顺序

发生装置→除杂装置→干燥装置→性质探究或收集装置→尾气处理装置(注意防倒吸)。

②一般装置的进出气口

a．洗气瓶：长进短出；b.U型管：无前后；c.干燥管：粗入细出；d.加热玻璃管：无前

后；e.排液量气：短进长出。

提醒：仪器连接要注意的问题

(1)安装仪器时：先下后上，先左后右；(2)仪器拆卸的一般过程：从右到左，自上而下，

先拆主体，后拆部件；(3)净化气体时，一般先除去有毒、有刺激性气味的气体，后除去无毒、

无气味的气体，最后除去水蒸气；(4)制备易潮解的物质时，制备装置后要连干燥装置。

⊙考法1物质制备型的实验方案设计

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(2019·岳阳模拟)三氯化硼是一种重要的化工原料，主要用作半导体硅的掺杂源或有机

合成催化剂，还用于高纯硼或有机硼的制取。已知：BCl的沸点为12.5_℃，熔点为－107.3_℃，

3

△

①

易潮解。实验室制备三氯化硼的原理为BO＋3C＋3Cl=====2BCl＋3CO

2323

②

(1)甲组同学拟用下列装置制备干燥纯净的氯气(不用收集)：

①装置B的作用是________，装置