2025年中考语文复习名著阅读《朝花夕拾》专题课件.pptxVIP

2025年中考语文复习名著阅读专题★★朝花夕拾;它以难zhē掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时，我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

(节选自《艾青

诗选·太阳》);(1)【甲】【乙】【丙】三则材料中，没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一则是。(2分)

(2)“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意象的特点。(3分);好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹zhànɡ，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来。”……

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。(节选自《西游记》)

(1)小伟同学收藏有三枚《西游记》邮票(如下图)，其中与选文内容相关的一枚邮票是(填写字母)；按照小说故事情节的先后顺序，三枚邮票应排序为、、(填写字母)。(4分);A.天竺收玉兔;3．[2022·安徽，第2题(3)～(4)小题](共13分，名著阅读占6分)

【甲】内莫(也译作“尼摩”)艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊(也译作“康塞尔”)也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一dài上，安装在背上的那套鲁凯罗尔(也译作“卢格罗尔”)设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如。

【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上________，也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条，________伸向洋面。任何一根细茎，??何一片带状叶子，________多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。

;(1)以上两段文字均出自《》，?【甲】语段中“加拿大人”指的是(人名)。(2分)

(2)富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。(4分);年份;2020;3．近6年未考查篇目：《朝花夕拾》《昆虫记》《经典常谈》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》。;作品题材;纪实作品;现代诗歌;2.按阅读策略分类;精读和跳读;作品

简介;写作特色;◎主题分类图;专题一：鲁迅的童年(绍兴老家与私塾生活);《狗·猫

·鼠》

;《阿长与

〈山海经〉》;《五猖会》;《无常》;《父亲的病》;附：其他篇目梳理

鲁迅青年时期(家乡—南京—日本—回国);《范爱农》;1.鲁迅的思想变化:因“庸医害人”事件决定到日本学医，想学医救国(《父亲的病》)→因匿名信事件、看电影事件深刻认识到国民的麻木，决定弃医从文(《藤野先生》)。

2.鲁迅的两位老师:①寿镜吾先生(《从百草园到三味书屋》)一实施封建教育,“我”对他“很恭敬;②藤野先生(《藤野先生》)一毫无民族偏见、热心诚恳,“我”对他充满感激与怀念。;专题二：鲁迅笔下的那些人物;范爱农

(朋友);寿镜吾

老先生

(老师);专题三：鲁迅的儿童教育观念

1．不要压制和摧残儿童的天性，应该让儿童健康快乐地成长。①《从百草园到三味书屋》中“我”在百草园的游戏玩乐生活，在三味书屋后园折蜡梅、寻蝉蜕，趁先生读书入神时描绣像，都突出了儿童爱玩的天性。②《五猖会》中，父亲不顾“我”对迎神赛会的期盼，强迫“我”背诵《鉴略》；三味书屋的先生拒绝回答“怪哉”虫的问题，都体现了刻板、严酷的封建教育对儿童天性的束缚。;2．保护儿童的求知欲，从小培养他们的阅读兴趣和习惯。《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈为“我”买绘图的《山海经》，激发了“我”对绘图文本更多的兴趣，成为日后“我”心中不可磨灭的童年记忆之一。由此可见，保护求知欲对培养读书兴趣的重要性。

3．对传统教育方式的批判。①《五猖会》中批判封建思想影响下家长专制的教育方法。②《〈二十四孝图〉》中批判封建教育思想影响下不良书籍所宣扬的虚伪孝道对儿童精神的毒害。;2．(2024·眉山)子瞻中学文学社将开展《朝花夕拾