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2024年大班教案合集[3篇]--第1页
2024年大班教案合集[3篇]
大班教案篇1
活动目标
1、学习仔细观察画面，理解故事，能用较连贯的语言讲述。
2、借助绘本阅读，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
3、在阅读中感受故事诙谐幽默的情趣，体验阅读的快乐。
活动准备
胡萝卜先生的胡子PPT，小书人手一本
活动过程
一、引出课题。
猜谜：“一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋
天拔，小兔子们最爱他。”其实这胡萝卜啊，不仅好看好吃，他的身上
还藏着好听的故事呢!今天老师就带来了这样一本书，这个好听的故事
就藏在书里呢!
二、观察封面。
就是这本书的封面，你看到了谁在干什么?你觉得他看上去是一位
怎样的老先生?这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生。
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2024年大班教案合集[3篇]--第2页
胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。有一天，胡萝卜先
生匆匆忙忙刮了胡子，一边吃着果酱面包一边就上街去了。一根忘了刮
得胡子，正好吃到了果酱。果酱很有营养啊，这根胡子会怎样呢?(一点
一点地变长)
三、演示PPT，一起看书的引子。
1、胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他还不
知道呢。这时谁看见了胡萝卜先生的长胡子?他们都有什么样的反应
呢?(惊奇、有趣、奇怪……)
2、多有意思的长胡子啊!接下来会发生哪些意想不到的事情呢?
四、幼儿自主阅读小书，阅读后引导幼儿交流讲述。
胡萝卜先生后来遇到了谁?他的长胡子派上了什么用场?(根据幼儿
回答出示相应的图片)演示PPT，引导幼儿仔细观察并讲述胡萝卜先生的
长胡子如何帮助别人和自己。
五、整体回味，感悟主题。
1、设疑感悟：
(1)是呀，胡萝卜先生的胡子真是太棒了，不仅帮助了自己，更帮
助了别人。(课件)让我们再来想想胡萝卜先生的胡子都帮助了谁?
(2)难怪，胡萝卜先生说——(我的胡子真是太棒了!)
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2024年大班教案合集[3篇]--第3页
(3)可是孩子们，前面我们已经知道了，胡萝卜先生可爱他的胡子
了，他把自己的胡子当做了心肝宝贝呢!那为什么当他发现自己的胡子
一次又一次被别人用掉的时候，他不仅不生气反而觉得很快乐呢?(指名
说)
(4)你们说得真棒!胡萝卜先生在别人需要帮助的时候帮助了别人，
让别人感到快乐的同时，自己也觉得非常快乐，这就是——帮助别人，
快乐自己。(课件)让我们一起来读读吧!
六、创编故事，绘写结合。
胡萝卜先生的胡子还会继续长，他还会继续往前走，一路上，他的
胡子还可以帮助谁，用来做什么呢?拿起你的笔来画一画，并写上几句
话。
大班教案篇2
活动目标
一、通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
二、能根据音乐节奏及乐曲变化大胆想象并创编健身动作。
三、感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会给人的活动带来不方便，
我们应提倡合理饮食，运动健身。
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2024年大班教案合集[3篇]--第4页
活动重点：通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过
程。
活
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