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科学教研组计划工作计划8篇

一篇优秀的工作总结，既有利于个人后期的反思提升，更能获得领导的亲睐。优秀的总结报

告对个人来说至关重要。以下是我为您整理的总结报告，敬请参阅。

科学教研组计划工作计划篇1

本学期，我们要把全面实施新课程标准，作为科学教研组的中心工作来抓，认真贯彻落

实《基础教育课程改革纲要》、《加快推进基础教育课程改革》和科学新课程标准。坚定信

念、积极进取，努力提高我校的科学教研工作水平，特制订本学期的工作计划。

一、指导思想

素质教育的发展，其根本目的是培养学生的全面发展，提高学生的创新思维及创造能力。

其核心就是创新能力、实际的动手能力和观察能力等科学素质的培养。由于科学课程承担着

培养小学生科学素养的重任，科学课程的内容和课程结构都与学生的生活和经验紧密结合，

为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感发展与价值观。科学课程以

创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、

分析解决问题的能力、交流与合作的能力，其地位在整个小学教育中是越来越重要。因而，

学好科学这一课程也显得越来越重要。

二、工作安排

1、学期初，组织全体科学组教师学习新课程，讨论本学期教研工作，制订具体的工作

计划。

2、参加片区的教研工作活动，了解科学教研的新动向。

3、做好校本教研工作，认真组织教师备课。

4、更新科学教学理念，抓好课改课堂实验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，积极

探究新课程教学的规律。

5、落实好听、评课制度，通过互听、互评，及时反馈、总结教学经验，努力提高我校

科学教研工作水平。

6、组织教师进行科学探究方面的学习，使教师了解科学探究的一般过程、原理、方法

要点以及认识如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地发展学生学科学、用科学的能力。

7、认真学习先进的教学理论，教案的分析、研究，认真撰写教学活动的方案和教学反

思。

8、鼓励学生不断增强创新意识，大力培养好奇心、大胆发挥想象力，学会多角度思考

问题，从而提高学生的科技素质。

9、组织教师进行科学课堂的课例研究，信息技术进行微课。

三、具体安排

九月份：

1、教材分析，制定教研组计划、实验计划、班级科学教学计划，备好各年级的教案

2、组织开展科学组教研活动。

3、组织学生参加金点子“”比赛

十月份：

1、开展课题研究工作。

2、继续开展说课、听课、评课活动。

3、参加吴江区小学科学教研活动

4、组织学生参加金钥匙竞赛决赛

5、组织学生参加中小学生科技模型竞赛

6、课题展示：苏瑶逸吴徐珏周黎瑶

十一月份：

1、抓好课常规完善课堂教学工作。

2、组内继续开展听课、评课工作。

3、课堂展示：唐文健吕碧雯

十二月份

1、课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。

2、组织开展听评课活动。

3、科学课堂教学研究活动，科学课实验操作检查。

4、课堂展示：查莉琳

一月份

1、组织学生进行期末复习。

2、完成学科考查，各项资料整理汇总。

3、制定学科总结。

科学教研组计划工作计划篇2

一、指导思想：

在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质

量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本

位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感态

度培养、动手创新能力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。

二、工作目标：

教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行

力不断提升；教研常规工作有序有效。

三、主要工作及措施：

（一）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。

1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以课“前精心设计、课中灵活处理、课后

反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富课“前预设性研讨——课中比较性研讨

——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创

新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研