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2024年大班科学活动《有趣的转动》课件--第1页
2024年大班科学活动《有趣的转动》课件
一、教学内容
《有趣的转动》选自幼儿大班科学领域教材第四章《探索运动》，
详细内容包括：认识转动，探索生活中的转动现象，了解简单机械中
的转动原理，以及创造自己的转动游戏。
二、教学目标
1.让学生能够观察并描述生活中的转动现象，理解转动是一种常
见的运动形式。
2.培养学生动手操作和合作探究的能力，通过实践体验转动原理。
3.激发学生对科学的兴趣，培养创新意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：理解转动原理，并能将其应用于实际操作中。
教学重点：观察生活中的转动现象，掌握简单的转动机械原理。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、实物模型（如风车、车轮等）、简易齿轮
套装。
2.学具：每组一套简易齿轮套装、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用多媒体课件展示生活中常见的转动现象，如风车、车轮、
旋转木马等，引导学生观察并思考。
2.例题讲解（10分钟）
2024年大班科学活动《有趣的转动》课件--第1页
2024年大班科学活动《有趣的转动》课件--第2页
介绍齿轮的原理，通过实物模型演示齿轮的转动过程，让学生
理解齿轮的相互作用。
3.随堂练习（10分钟）
学生分组操作简易齿轮套装，观察齿轮的转动，并尝试调整齿
轮组合，感受齿轮转速的变化。
4.探索转动现象（15分钟）
学生在小组内分享生活中的转动实例，讨论转动在生活中的应
用，并记录在画纸上。
5.创造转动游戏（15分钟）
学生利用学具自由发挥，设计并制作自己的转动玩具，培养创
新意识和动手能力。
6.分享与展示（5分钟）
学生展示自己的作品，分享设计思路和制作过程，大家互相学
习、交流。
六、板书设计
1.板书《有趣的转动》
2.内容：
转动现象：风车、车轮、旋转木马等
转动原理：齿轮的相互作用
转动应用：生活中的转动实例
七、作业设计
1.作业题目：寻找生活中的转动现象，记录下来并画出来。
2.答案示例：自行车轮转动、电风扇旋转、地球自转等。
八、课后反思及拓展延伸
2024年大班科学活动《有趣的转动》课件--第2页
2024年大班科学活动《有趣的转动》课件--第3页
1.反思：本次教学活动中，学生参与度较高，能够积极观察和探
索转动现象。但在齿轮原理的讲解过程中，部分学生理解困难，需要
加强个别辅导。
2.拓展延伸：鼓励学生在家庭中寻找转动现象，并尝试运用所学
知识解释，培养学以致用的能力。同时，组织一次“转动创意大赛”，
让学生发挥想象力，创作更多有趣的转动作品。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、探索转动
现象和创造转动游戏
4.板书设计
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
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