人教部编版小学语文一年级下册-第三单元教学初探-试卷含答案.pdfVIP

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第三单元教學初探

一、单元内容总述

1.本单元主题:围绕“伙伴”这个主题进行编排的。主要由《小公鸡和小鸭子》、《树和

喜鹊》、《怎么都快乐》3篇课文组成。引导學生在朗读和感受中体会伙伴之间的互相帮

助、快乐合作、友好共处。

2.本单元重点之一是联系上下文了解词语的意思。《树和喜鹊》引导學生联系上下文

理解词语意思;《怎么都快乐》也用了这种方法了解相关词语的意思。在教學时,教师要引

导學生學会联系上下文,结合语境理解词语意思。

本单元重点之二是词句的积累和运用。《小公鸡和小鸭子》引导學生通过朗读来感受加

上描述动作情状的词语会使句子更生动形象;《树和喜鹊》积累意思相对的词语和AABB结

构的词语;《怎么都快乐》积累动宾短语,并能拓展积累更多的动宾短语。

3.朗读的重点是读好角色的对话,读出儿童诗的情趣。《小公鸡和小鸭子》读出不同角

色说话的语气,《怎么都快乐》体会儿童诗的情趣,读出自己的感受。

内容教學要点课时教學建议

5.《小公鸡和小鸭本课介绍了小公鸡和朗读比较,联系上下

子》小鸭子互相帮助的文,了解词语意思;通

事,重点是体会“偷2过角色体验读好人物

偷地、飞快地”的用对话。

法;读好对话。

6.《树和喜鹊》本课介绍了树和喜鹊联系上下文理解词语

的故事,重点是联系意思;想象画面,体会

上下文理解词语的意2人物心理。

思。

7.《怎么都快乐》本课介绍了一人独处诗歌诵读,读文识字;

和与他人相处都很快借助拼音正确读诗

乐,重点是联系上下2歌,联系上下文理解

文理解词语的意思,词语,联系生活实际,

联系生活实际,独处理解诗歌情趣。

诗歌情趣。

口语交际本次口语交际是以借助图片,说清楚

“请你帮个忙”为交1自己的要求,學会使

际内容。重点是學会用礼貌用语。

请求帮忙时使用礼貌

用语把话说清楚。

语文园地三本次學习园地主要内

1.學会运用音序查字

容是學会使用音序查

字