六年级下册综合实践活动教学设计-学校周边污染大搜查全国通用.pdfVIP

教学设计

一、教学目标

1.让学生了解学校周边环境污染的现状，提高环保意识。

2.培养学生调查、观察、分析问题的能力。

二、教学内容

1.学习环境保护的知识。

2.调查学校周边环境污染现状。

3.分析污染原因，提出解决措施。

三、教学重点与难点

1.教学重点：了解学校周边环境污染的现状，学会调查、观察、

分析问题。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、调查表、环保宣传册。

2.学具：笔记本、笔、相机（可选）。

五、教学过程

1.导入：通过展示学校周边环境的照片，引导学生关注学校周边

环境污染问题。

2.学习环境保护知识：介绍环境保护的基本概念、我国环保政策

等。

3.调查学校周边环境污染现状：学生分组进行调查，填写调查表，

拍摄照片。

4.分析污染原因，提出解决措施：学生分组讨论，汇报讨论成果。

六、板书设计

1.环境保护的基本概念。

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2.我国环保政策。

3.学校周边环境污染现状。

4.污染原因分析。

5.解决措施。

七、作业设计

1.编写一篇关于学校周边环境污染的报道。

2.制定一个个人环保行动计划。

八、课后反思

本节课通过调查学校周边环境污染现状，让学生直观地了解到环

保问题的严重性，激发了学生的环保意识。在教学过程中，学生积极

参与，课堂氛围活跃。但也有待改进的地方，如在调查过程中，部分

学生对污染原因的分析不够深入，需要在今后的教学中加强引导。总

体来说，本节课达到了预期的教学效果。

教学过程是实现教学目标的关键环节，是教师引导学生开展学习

活动的顺序和步骤。在教学过程中，教师需要根据学生的认知规律、

学习兴趣和实际需求，合理安排教学内容，科学设计教学活动，激发

学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

1.导入环节：导入环节是激发学生学习兴趣，引起学生关注的重

要环节。教师可以通过展示与学校周边环境污染相关的图片、视频等

资料，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以展示

一些学校周边的环境污染图片，如垃圾堆积、水质污染等，让学生直

观地感受到环境污染的严重性，从而引发学生的关注和思考。

2.学习环境保护知识环节：在这个环节，教师可以向学生介绍环

境保护的基本概念、我国环保政策等相关知识。这可以帮助学生建立

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起对环境保护的基本认识，了解环保的重要性，为后续的调查和分析

打下基础。

3.调查学校周边环境污染现状环节：在这个环节，学生分组进行

调查，填写调查表，拍摄照片。这个环节可以让学生亲身参与环保行

动，通过实地调查，了解学校周边环境污染的现状，培养学生的实践

能力。在调查过程中，教师应引导学生关注不同类型的污染，如空气

污染、水质污染、噪声污染等，并学会使用科学的调查方法，如问卷

调查、访谈等。

4.分析污染原因，提出解决措施环节：在这个环节，学生分组讨

论，汇报讨论成果。教师应引导学生从多角度分析污染原因，如生产

污染、生活污染、管理缺失等，并针对不同原因提出解决措施。这个

环节可以培养学生的分析问题和解决问题的能力。

1.注重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和创造

性。教师应引导学生参与课堂活动，鼓励学生提问、发表观点，培养

学生的参与意识和团队精神。

2.创设情境，激发学生的学习兴趣。教师可以通过展示图片、视

频、案例等，让学生在真实的情境中感受环保问题，激发学生的学习

兴趣。

3.采用多样化的教学方法，提高教学效果。教师可以运用讲授、

讨论、调查、实践等多种教学方法，满足学生的不同学习需求，提高

教学效果。

4.注重教学评价，促进学生的全面发展。教师应关注学生的学习

过程和成果，从多维度评价学生的表现，给予积极的反馈，激发学生

的学习动力。

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1.导入环节：

教师可