2024年小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》教案及反思 .pdfVIP

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2024年小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》教

案及反思

一、教学内容

本节课选自幼儿小班语言领域教材第四章《春天来了》，详细内

容为《熊宝宝的小芽芽》的故事。该故事讲述了春天里，熊宝宝在森

林中发现一颗小芽芽，他精心呵护，最终见证小芽芽成长为美丽花朵

的过程。

二、教学目标

1.了解春天的特点，认识自然界中的植物生长过程。

2.培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子描述故事情节。

3.培养幼儿的观察能力，激发关爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：用简单的句子描述故事情节，理解植物生长的过程。

四、教具与学具准备

教具：熊宝宝玩偶、小芽芽道具、花朵图片、故事挂图。

学具：画纸、水彩笔、小剪刀。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室窗台上的植物，引导幼儿关注春天的到

来，激发幼儿对植物生长的兴趣。

2.故事讲解（10分钟）

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教师用熊宝宝玩偶和小芽芽道具，生动形象地讲述《熊宝宝的

小芽芽》的故事，引导幼儿关注故事中的细节。

3.例题讲解（5分钟）

教师提出问题：“熊宝宝是如何照顾小芽芽的？”引导幼儿用

简单的句子回答，锻炼幼儿的语言表达能力。

4.随堂练习（5分钟）

教师发放花朵图片，让幼儿观察并描述图片中的花朵，培养幼

儿的观察能力。

5.互动环节（10分钟）

教师组织幼儿进行“我是熊宝宝”的角色扮演，让幼儿亲身体

验照顾小芽芽的过程，培养幼儿关爱自然的意识。

六、板书设计

1.故事《熊宝宝的小芽芽》

2.关键词：春天、熊宝宝、小芽芽、关爱自然、保护环境

3.简笔画：熊宝宝、小芽芽、花朵

七、作业设计

1.作业题目：画一画你心中的小芽芽。

答案：幼儿发挥想象，画出自己心中小芽芽的样子。

2.作业题目：用简单的句子描述你照顾小芽芽的过程。

答案：例句：“我每天给小芽芽浇水，还给它讲故事，它慢慢

长大了。”

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过生动的故事，让幼儿了解了春天植物生长的过程，培

养了幼儿的语言表达能力和观察能力。课后，教师应关注幼儿对故事

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的理解程度，鼓励幼儿在家庭和学校中关爱自然，保护环境。拓展延

伸方面，可以组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身感受大自然的

魅力，进一步培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析：

1.教学难点：用简单的句子描述故事情节，理解植物生长的过程。

2.实践情景引入：引导幼儿关注春天的到来，激发幼儿对植物生

长的兴趣。

3.例题讲解：引导幼儿用简单的句子回答问题，锻炼语言表达能

力。

4.互动环节：组织幼儿进行角色扮演，体验照顾小芽芽的过程。

5.作业设计：画一画你心中的小芽芽