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2024年幼儿园大班教案（必备）

幼儿园大班教案篇1

活动目的：

1、理解故事内容，能根据故事中小动物的话分析他们

所要的“○”表示什么。

2、学说故事中关于“○”的描述，展开对物体形状的

想象。

3、喜欢动脑筋，具有初步的想象力。

活动准备：

物质准备：小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔等，

小森林，百货店的背景图，画有“O”的.购物券。游戏圈、

镜子、铁环、足球、蛋糕等圆形玩具。

知识准备：已认识生活中各种圆形的物体。

活动过程：

一、谈话引入，引发幼儿有关商店购物的经验。

1、提问：你到商店买过东西吗？你是怎样买的？

2、教师小结，引出故事名称。

二、完整讲述故事，让幼儿初步理解故事内容

提问：故事的名称是什么？故事里有谁？发生了什么事？

三、结合图片，再次欣赏故事，通过提问，帮助幼儿进

一步理解故事内容，学说故事中关于“O”的描述。

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提问：小动物们想买什么？他们是怎样说的？我们一起

来学一学（学习词满意）

小猴找到小动物们要买的东西吗？是什么？为什么小

猴让小动物买到所需的东西？它是只什么样的小猴？

四、讨论：为什么看到“O”小猴就想到小动物要买的

是游泳圈、饼干、足球？还有什么东西也是圆的？

五、游戏“小猴卖O”，发挥幼儿的想象力

1、介绍玩法：幼儿当“顾客“手执购物券，用语言描

述自己想买的“O”的用途，但不能说出东西的名称，小猴

根据顾客的描述为其选择商品。

2、幼儿游戏，重点指导幼儿想象各种和“O”有关的物

品，并用完整的语言描述它的特征和用途。

六、活动延伸：“O”的联想画

幼儿园大班教案篇2

活动目标：

1、通过歌曲问答感受劳动号子的音乐节拍与旋律。

2、念读秋天的水果蔬菜名训练节奏，并尝试用各种乐

器进行合奏。

3、体验奥尔夫音乐活动的`乐趣。

活动准备：

音乐、乐器、蔬菜水果

活动过程：

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一、出示绘本，情境导入

二、语言与歌唱

1、引导幼儿用语言来形容绘本的内容

提问：*你看到了什么？

*什么样的季节果实成熟了？农民伯伯都要去劳动了?

2、幼儿学念“嘿呦嘿呦嗬”

3、师幼演唱

教师领唱每乐句前两小节，幼儿合唱后两小节

三、队形与律动

师幼跟着歌曲做摘果子的动作

重点：引导幼儿利用上下左右的空间意识进行律动

四、蔬果语词练习

教师出示水果

重点：引导幼儿配合语词节奏念读水果名称

五、乐器演奏

教师出示蔬菜，分发乐器

*师幼配合语词节奏念读蔬菜名称

*引导幼儿拿乐器按照语词节奏进行合奏

六、结束活动