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一、教学内容

本节课，我们将在《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“我

们世界”中展开学习，具体内容为“认识社区”。我们将详细探讨社

区概念、构成以及我们如何在社区中和谐相处。

二、教学目标

1.让幼儿能够理解社区概念，认识到社区是我们生活重要组成部

分。

2.培养幼儿观察、描述社区能力。

3.教育幼儿学会尊重他人，关爱社区环境。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解社区概念和构成。

教学重点：培养幼儿观察、描述社区能力，教育幼儿学会尊重他

人，关爱社区环境。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、社区模型、挂图。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

我们一起观察幼儿园周围社区环境，引导幼儿关注社区各个方

面。

2.例题讲解（10分钟）

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通过PPT展示社区图片，讲解社区概念和构成，让幼儿对社区

有更深入解。

举例：这是我们幼儿园所在社区，有学校、医院、商店、公园

等，大家在这里共同生活。

3.随堂练习（10分钟）

让幼儿观察社区模型，描述自己所看到社区场景，锻炼观察和

表达能力。

4.小组讨论（5分钟）

将幼儿分成小组，讨论如何在社区中和谐相处，关爱社区环境。

六、板书设计

1.板书认识社区

2.板书内容：

社区概念

社区构成

和谐相处，关爱社区

七、作业设计

1.作业题目：画一画你心中社区

要求：用彩笔画出你心中社区，包括社区里建筑、人物、环境

等。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼

儿对社区有更深入解。但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，

提高课堂互动性。

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2.拓展延伸：

家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同关注社区发展。

社会实践：组织幼儿参观社区，亲身感受社区生活，提高幼

儿社会实践能力。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.小组讨论

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、实践情景引入

选择具有代表性社区场景，如公园、商店等，引导幼儿观察周围

环境。

提出引导性问题，如：“你们在哪里玩过？社区里还有哪些地

方？”以激发幼儿思考和表达。

二、例题讲解

使用PPT展示社区不同场景图片，以便幼儿能够直观地理解社区

概念。

通过讲述小故事或生活中实际例子，让幼儿更好地理解社区中各

种角色和