2024届高考语文一轮基础复习考点突破讲义——诗歌鉴赏综合 .pdfVIP

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2024届高考语文一轮基础复习考点突破讲义——诗歌鉴赏

综合

一、手法

(一)修辞手法

比喻:生动形象

反复/对比:突出强调

夸张:情感更加强烈

双关:语言表达得含蓄、幽默

用典:更加简洁明了但是又富有深意

设问:提醒注意，引起思考，更有波澜

(二)表现手法(含诗歌特有)

环境描写:渲染了氛围，烘托了情感:奠定了感情基调

衬托:正衬;反衬(以乐景衬哀情;以动衬静;以声衬静;以虚写实)

联想想象;对偶;由近及远;由上而下

比兴:加强诗歌的生动性和鲜明性

(三)抒情方式

直抒胸臆/间接抒情

间接抒情:

①借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”;

②托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗;

③托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源

头活水来”，一般是哲理诗。

注:景是什么?情是什么?物是什么?志是什么?需要进一步说明。

二、内容

送别诗思乡诗爱国诗边塞诗忧国忧民诗怀古诗山水田园诗其他

三、结构

首联(1-2句)

①交代了(天气、气候、季节、时间、地点)

②总领全诗

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③与标题、尾联相呼应

④(环境描写)渲染氛围;烘托情感;奠定感情基调

颔联/颈联

①交代了

②“xx”!字词

③修辞/表现手法

④承上启下/过渡句/承接了前面引出了下文

尾联

⑤总结全诗

⑥升华中心感情

⑦与标题和前相呼应

⑧修辞/表现手法/抒情方式

四、情感

送别诗:依依不舍的伤感;劝慰鼓励;离愁别怨

思乡诗:思乡思人;思而不能归的无奈、惆怅

爱国诗:想要建功立业的决心;报国无门、壮志难酬、怀才不遇的苦闷

边塞诗:对边塞恶劣环境的描写:对艰苦作战的士兵的同情;对腐败官员的批判；

战士对家乡及亲人的思念:对边塞奇异、瑰丽风光的喜爱与赞美

忧国忧民诗:对辛苦百姓的同情/怜悯;对百姓生活的关切

怀古诗:怀古鉴今;怀古伤今;怀才不遇、壮志难酬

山水田园诗:寄情山水的怡然自得;对官场的厌恶，对大自然的喜爱

其他:就题论题

[常见题目形式]

一、“诗眼”型、炼字型

[常见提问]:

①对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么?

②哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字?

③此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么?

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④某字在表情达意上的作用是什么?

⑤某联中最生动传神的是什么字?为什么?

⑥某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

[答题要点]

(1)肯定“好”或肯定哪一个更好。

(2)解释该字的一般含义和在句中的意义。

(3)展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。

(4)说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

答题技巧:

解释该字在句中的含义+展开联想把该字放入原句中描述景象十点出该字烘托

了怎