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鉴赏现代文学作品的形象和语言
对作品中形象的把握与分析，对作品语言特色的鉴赏，这始终是考查的难点。主要表现是许多考生抓不住要点，或无话可说。
●难点磁场
［试题］(★★★★)阅读下面的文字，完成1~2题。?
父亲的新年
傅东华
①中学生杂志社邀我谈话的那天晚上，母亲从家乡到上海。女儿娟，儿子浩，都特地向学校告了假，和我一起到车站迎接。
②母亲接到了，在别后的琐屑家庭谈话中，提到明年是父亲的七十阴寿。那时我心里正被《中学生》编辑出给我的题目“新年”占据着，及至提到父亲，这才像通了电似的突然把新年的观念和父亲的影像融合了起来。
③是的，自从我能记忆的时候起直到我童年的终了，每个新年的回忆里总是父亲的影像居于最前列。一到腊月初头，父亲的面容就变肃穆了，帐目要清理，年事要备办，一切都得父亲独个人担当。有时候，父亲紧皱着眉头，双手相互拢在袖筒里，默不作声地在房里整日的往来踱着，我们都知道他正过着难关，于是新年将到的喜望就不觉被给父亲的怜悯所销克。
④但是到了谢年的晚上，年夜饭按例是十大碗，按例一到上灯就起先。那时街上讨债人的行灯还正往来如鲫，我们却已平稳团坐吃喝了。因了这，父亲总很慎重地对我们说：“我们能够这样也就不简单啦。”
⑤元日早起，父亲就穿着廪生的衣冠起先请神供祖。正厅中心的方桌上这时挂上红桌帏，朝南一张椅子上披上红椅罩，上面竖着一个纸神马，桌上供着神果盒：这就是过新年的主要背景了。在这背景上演着过新年的节目的就只父亲一个人。我们都是看客。我们看过他毕恭毕敬的跪拜祖先遗容，看着他送往迎来地款待贺年客。这些，在我们都是过年的好玩的节目，在父亲却是肃穆的义务。啊，我是直到现在才了解这种义务的意义的。
⑥到了灯节，每夜，父亲总先领我们到别处看过一遍，这才回家等着，等到灯行过我家门口，我们全家人就都站在门口看。行列的末节是关圣帝君的香亭，前面有灯伞仪仗，伴有细乐，后面四面尖角旗，一面大帅旗，都挂着灯笼，也有一副锣鼓伴着，总是冬仓冬仓的敲得那么单调。我们听见这声音，总感觉一种兴会完尽的不快，而父亲每夜又必加上一句结束词：“好啦好啦，明年再看啦！”我们听见这话时的感受是难以形容的，但也直到现在，我才非常了解这话的意义。
⑦父亲去世已经二十七年了，家乡废止行灯也已有了好几年，即使他活到现在，也已不复得“明年再看啦”。
⑧娟和浩都不曾见过祖父，不知祖父怎么个样子。他们自己的父亲不会像祖父那样过新年给他们看，这是他们的不幸。但是每个新年终了时的那种悲怆情调他们却也尝不着，又何尝不是他们的华蜜？而且当他们的父亲过着这样的新年的时候，他还没有做中学生哩。
1.文中先后出现“明年再看啦”这句话。
（1）在第⑥段中，“我们”和“父亲”对这句话的感受是什么？
答：“我们”?
“父亲”?
（2）联系全文，第⑦段中的画线句，表达了“我”怎样的感受？
答：?
2.请归纳出“父亲”这一形象的两个方面。
答：①?
②?
●案例探究
［案例］(★★★★)（2001年春季高考试题）
请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。
答：?
命题意图：此题考查鉴赏文学作品的形象。实力层级为E级。
学问依托：文学形象的有关学问，鉴赏文学作品的基本方法等。
参考答案：①父亲是中国老一辈农夫的代表。②勤劳，直到临终记忆犹新的还是锄头、庄稼、收割。③节俭，对自己非常悭吝，舍不得乱花一分钱。④和善，与世无争，惟一的祈求是过上平稳的日子。⑤精神上的贫困，关切却弄不明白国家大事。
错解分析：未能把握形象中“精神贫困”这一点。或答案要点依次较乱，没有肯定的逻辑性。
方法技巧：对人物形象的分析鉴赏是近年高考命题中的一个新内容，此题的开放性较大，有利于考查学生对文学作品的鉴赏实力。从答题的角度来看，此题也考查了学生的分析与综合实力。
●锦囊妙计
鉴赏的基本方法：
首先要熟识鉴赏的基本内容要点，驾驭一般文学作品在形象塑造、语言运用及表达方式上的特点。
一、关于文学作品的形象
1.优秀的小说和戏剧文学作品大都着力于刻画人物，创建典型的人物形象。
2.诗歌散文类作品，一般不注意刻画人物性格，而着力于描绘某种生活图景，抒发某种感情。
3.人物形象的塑造离不开对环境的描写。文学作品中的环境一般包括：①详细的风景描写、生活场景描写。②促使主子公活动的生活和社会环境。③社会历史背景刚好代特征。
4.人物描写的方法一般有：概括介绍、侧面烘托、环境描写、景物描写、肖像描写、语言描写、行动描写、细微环节描写、心理描写等。
二、鉴赏文学作品形象的基本要点
1.人物的性格特征；2.人物的精神风貌；
3.人物的思想特征；4.人物形象的社会或时代意义，等等。
另外，概括时要尽可能做到要点全面，并按某一依次排列。
三、鉴赏文学作品的语言
1.文学作品的语言是以人民群众的口头语言为基础，经过作家加
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