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2024年幼儿园大班《信》教案--第1页
2024年幼儿园大班《信》教案
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班教材《综合素质教育》第十章《社
会与文化》，详细内容为第一课时“信”。教材通过故事、儿歌、游
戏等形式，引导幼儿了解信的基本概念、传递方式以及信的作用，培
养幼儿关爱他人、尊重他人的情感。
二、教学目标
1.让幼儿了解信的基本概念，知道信的传递方式，体会信的作用。
2.培养幼儿关爱他人、尊重他人的情感，提高幼儿的社会交往能
力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解信的作用，学会关爱他人。
教学重点：让幼儿掌握信的基本概念，知道信的传递方式。
四、教具与学具准备
1.教具：信封、信纸、邮票、邮筒、故事图片、儿歌录音等。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1.实践情景引入
（1）教师扮演邮递员，模拟送信情景，引发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“你们知道邮递员送的是什么吗？信是怎么传递
的？”
2.新课内容展示
2024年幼儿园大班《信》教案--第1页
2024年幼儿园大班《信》教案--第2页
（1）教师通过故事《小兔子的信》，引导幼儿了解信的基本概念、
传递方式以及信的作用。
（2）教师带领幼儿学习儿歌《邮递员叔叔》，巩固信的传递方式。
3.例题讲解
（1）教师出示一张信封，引导幼儿观察信封的组成部分。
（2）教师示范写信、寄信的过程，讲解注意事项。
4.随堂练习
（1）幼儿分组讨论，分享关爱他人的经历。
（2）幼儿动手制作信封、信纸，体验写信的过程。
（2）教师提出拓展问题：“你们还知道哪些传递信息的方式？”
六、板书设计
1.信的基本概念、传递方式、作用。
2.关爱他人、尊重他人。
七、作业设计
1.作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达自己的关爱之情。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：本节课通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解
了信的基本概念、传递方式以及信的作用。但在教学过程中，要注意
引导幼儿关爱他人、尊重他人的情感。
2.拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮局的工作流程，提高幼
儿的社会实践能力。
重点和难点解析
1.教学目标中的关爱他人、尊重他人情感的培养。
2024年幼儿园大班《信》教案--第2页
2024年幼儿园大班《信》教案--第3页
2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3.作业设计中的写信表达关爱之情。
一、关爱他人、尊重他人情感的培养
1.故事分享：讲述关爱他人、尊重他人的故事，引导幼儿学会换
位思考，体会他人的情感。
2.角色扮演：组织幼儿扮演故事中的角色，让他们在实践中学会
关爱和尊重他人。
3.分组讨论：让幼儿分享自己在生活中关爱他人、尊重他人的经
历，培养他们的同理心。
二、实践情景引入和例题讲解
1.实践情景引入
教师扮演邮递员，模拟送信情景，让幼儿身临其境
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