(课件优选)-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《好玩的小飞机.pdfVIP

(课件优选)-学前班美术优秀说课稿及反思第5课《好玩的小飞机--第1页

《好玩的小飞机》

活动目标

1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。

2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备

1、池塘、荷叶、小草、小花等

2、欢快音乐

活动过程

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣

(老师拿一只口袋里面装一只袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么)

师：(1)宝宝们，请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀?

(2)摸摸看，有什么感觉?(软软的)

(3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!

哇，原来是袜子呀，袜子是软软的(给幼儿摸一摸)

二、观察自己的袜子

(1)你们穿袜子了吗?在哪里?翘起来给大家看看

(2)伸出脚比比看，最喜欢谁的袜子?;教案来自:屈老师教案;为什么?(引导幼儿从颜色、

图案等方面进行述说理由)

老师小结：原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。

三、观察老师的袜子

你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只)

提问：(1)为什么笑啊?(少了一只，突出双的概念)

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经过本次活动，食品不干胶标签发现幼儿对合作活动很感兴趣，

他们都积极参与到活动中来，与好朋友齐心协力，共同完成活动目标。但由于体育活动本

身区别于语言类活动，与幼儿的引导及探

索不能在相对安静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导，对活动的

种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面向全体幼儿的探索，还需要教师的多加思考

与实践。

(2)快来帮我找找看少的袜子在哪里?(老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼

儿辨别)

小结：一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的

(3)看看我们自己的袜子是这样的吗?

四、提升生活经验

(1)我们为什么要穿袜子啊?

(2)有没有什么时候是不穿袜子的呀?

(3)除了我们脚上现在穿的袜子，你有没有见过别的不一样的袜子?

(出示各式袜子)提问：

(1)你认识上面的哪只袜子?

(2)爸爸的是哪只?小婴儿的袜子在哪呢?这么长的袜子是谁穿的呀?

小结袜子的功用：保暖的、好看的等

五、游戏帮娃娃家找袜子

(1)听，什么响了?谁来的呢?

(2)我们应该怎么接呢?(喂，你是谁呀等)

里请幼儿帮忙找袜子

(3)幼儿操作将袜子配对，并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。

活动反思

在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，

教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。

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活动准备

1、活动需要准备皮球8-10个，颜色鲜艳，以吸引小朋友注意力;

2、至少需要两名幼儿教师来组织此项活动，一名教师为示范，另一名教师组要负责维持

小朋友的纪律、讲解活动等内容;

2、活动场地适宜在大教室内，由于皮球可能会由于游戏的进行而到处跑，因此选择在室

内进行游戏;

活动过程

在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木，

请幼儿扮体操运