论小学教育的论文范文.pdfVIP

论小学教育的论文范文

论小学教育的论文范文篇一

《论小学美术教育》

摘要：在新时代的今天，在新课程改革领域里，美术教育是不可

一门课程。随着教育改革的不断深化，美育对培养全方面发展的素

质人才的作用越发重要了。在美术教育方面，我有以下几点看法：

(1)学生的美术才能与本身素质;

(2)小学生的美术才能与教师的作用;

(3)改革课堂教学方法，促进学生智力发展;

(4)教学方法是美术教学的前提。

关键词：才能、想象力、创造力、关键、期促进

在新时代的今天，在新课程改革领域里，美术教育是不可一门课

程。随着教育改革的不断深化，美育对培养全方面发展的素质人才

的作用越发重要了。在美术教育方面，我有以下几点看法：

一、学生的美术才能与本身素质

一般来说，具有美术才能的孩子，往往早期就有特征。幼儿时，

美术才能表现为：(1)爱涂涂沫沫、求知欲望强，兴趣广泛;(2)视觉

感受和辨别能力较强、能分辩各种颜色、线条曲直、方圆等;(3)观

察事物较全面、细致、准确;(4)具有丰富的想象力和创造力。

当发现这一苗头时，家长和学校就应紧紧抓住这关键期，加以培

养。

研究发现：3-4岁时是儿童视觉感受能力发展的关键期，为了促

进儿童的视觉感官的发展，首先,要训练孩子的观察力和感受力，如

分辨物体的大小、方圆、厚薄、曲直、颜色等。其次，给孩子提供

机会，参加各种活动，鼓励他们看一看、摸一摸、画一画等，使孩

子善于从比较中区别事物，找出特点变化规律。最后，还应帮助孩

子掌握观察方法，按正确顺序从多种角度观察事物，充分发展孩子

的感知功能，使孩子认识世界、感知世界。

二、小学生的美术才能与教师的作用

教师的教育在儿童美术能力的发展过程中起着一定的主导作用，

并影响和决定了儿童美术才能的发展。由此可见，良好的有系统的

对儿童进行美术教育，可以促使儿童美术才能的发展。所以为了培

养孩子的美术才能，家长一开始就应为孩子找一位好教师：教师应

该有丰富的美术教育经验和方法，美术知识及传授这些知识的能力;

循循善诱的态度的教师。

通过以上因素的分析，我认为在儿童美术才能形成的全部过程中，

遗传素质、环境和教育的影响及个人的主观努力是一个有机的不可

分割的整体，缺一不可。我希望更多的家长为孩子的未来着想，努

力去寻求发展，并点燃孩子们美术才能的那盏灯，使之放热发光。

三、改革课堂教学方法，促进学生智力发展

以前的教学方式，是把课堂教学当成只传授知识的场所，没有做

到教书育人、培养才能、开发智力效果。而是教法简单化，教师讲，

学生听，墨守常规老一套不变样，灌输式教学，学生思想僵化不开

窍。所以，教学方法必须改革。在当今大力强调素质教育的今天，

教学方法的改革势在必行，要探索出一条新的教改方法，根据不同

年龄特点，采取不同的教学方法。如教低年级孩子认识三原色、三

间色。我就考虑出这样一种做法：用水粉颜料调成红、黄、蓝三种

原色彩水，分别盛装在三个玻璃杯内，再拿三个空杯子，放在桌子

上。

让学生认识三原色时，把三种带有颜色的水展现在学生面前，讲

什么是间色和间色是哪两种原色调配成的，就拿玻璃杯做演示。当

我把两种原色彩水倒入一个杯子里一摇立刻变成间色，学生学生兴

趣一下高了。这种做法虽然很简单，但孩子们看的很投入，兴趣很

浓。让学生做实验，红色+黄色=?色，红色+蓝色=?色，蓝色+黄色=?

色，两种原色的量的多少不同调成的间色有什么不同?这样学生记得

牢，记得深，又证明了知识的科学性，同时学生又学会调。

四、教学方法是美术教学的前提

小学美术教育，形象生动，鲜明直观，是对学生进行美育，促进

智力发展和进行思想品德教育等方面，其有它特有的优势，才能收

到最佳效果充分发挥优势作用然而如何发挥或扩大它的优势作用，

关键在于任课教师能否大胆改革，勇于创新，把握少年儿童心理特

点与身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学

习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到轻松愉快，

这样让学生在乐趣中吸取知识和掌握技能，同时，还要把德育教育

和美育教育结合进行，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能

技法。同时要培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和

辨别、调色能力。现代化教育不能局限在只传授知识，而要把开发

智力放在重要位置。为了达到上述目的，每一方面都不可偏废，那

么怎样才能完成这几方面的任务呢?这确实