小班教案《娃娃家》.pdfVIP

小班教案《娃娃家》

小班教案《娃娃家》1

活动目标：

1、尝试运用各种印制材料以移、压、提的方法为娃娃家装饰围

裙和头巾。

2、用轮流的方式与同伴共享游戏材料，学习说“你用完了给我

用，好吗?”。

活动准备：

1、幼儿对各种印制材料有初步的认识，事先欣赏过家里的花围

裙。

2、欣赏材料：围裙、头巾、小花被。

3、白棉布裁剪成围裙、头巾、被子等形状，各色颜料若干。

4、印制工具：青菜头、芹菜头、灯笼椒、苦瓜、藕(横切面)等

蔬菜印章，有图案或花纹的各种小玩具。

活动过程：

1、欣赏围裙和头巾。

教师：这是什么?上面有什么?是什么颜色的?是什么样子的?小花

可以印在围裙的哪里?

2、出示娃娃家的围裙和头巾(白棉布)，探讨围裙的印制方法。

(1)教师：这是娃娃家的同裙和头巾，你们觉得好看吗?为什么?

怎样才能把它们变漂亮?(引导幼儿观察操作材料)

(2)教师：怎么印?(压一下)可以印在哪里?还可以印在哪里?(中

—1—

间、边缘)想换一种材料怎么办?(用过的材料在抹布上擦一擦)

(3)教师：你想用的材料，别的小朋友正在用怎么办?和他说什么?

(你用完了给我用，好吗?)

(4)教师：桌上有哪些材料?印出来会是什么样子?每一种材料都

去试试看。

3、幼儿操作。

要点提示：

1)鼓励幼儿使用两种以上的颜色，提醒幼儿印制时不移动实物印

章才能印得清楚。

2)尝试运用色彩或图形间隔的方法印制围裙。

4、作品评价。

教师：看看我们的罔裙上都印了什么?像什么?

5、帮助幼儿将印制好的物品穿戴在头上、身上，幼儿互相欣赏，

并随音乐游戏。

活动建议：

☆活动廷伸①将装饰好的围裙等放在娃娃家供幼儿游戏时使用。

②穿戴上印制好的围裙、衣裤等进行时装表演。

☆区角活动系上围裙继续印制，体验炒小菜的感觉。

教学材料

蔬菜印章的制作

蔬菜印章的制作关键是蔬菜的选择和加工。蔬菜的`选择一定要

新鲜，最好是当天早晨买，特别是温度比较高的季节。这样的蔬菜比

—2—

较硬实，利于操作。除了新鲜，蔬菜的品种、大小也很重要。一般的

蔬菜要选择中等大小的，太大、太小都不利于幼儿抓握，印出的图案

也不是太美观。选购来的蔬菜需要进行加工：如芹菜、青菜要切下大

小合适的菜头，印出来像花一样;将山东大芹菜的茎切成段，印出的

花纹像小月牙一样;苦瓜和藕切成段，印出横切面的花纹。

小班教案《娃娃家》2

活动目标

1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。

2、懂得爱惜玩具。

活动准备

创设过家家的场景若干。

活动流程

一、导入：(出示情景)

“今天小猫和小熊在娃娃家玩完过家家的游戏后，就回家了!现

在我们帮忙检查一下，看看它们是否把东西好了?”“没有!”“现在我

们看看哪个小朋友的眼睛最亮，发现的问题最多!”请幼儿在情境中

进行观察。(水杯、拖鞋都没有摆放整齐;抹布没叠就丢在一边了;小

娃娃的被子也没有叠放整齐;玩具、彩笔没收……)

二、基本部分：

娃娃家中的物品应该怎样摆放呢，谁来帮帮它?请几名幼儿对物

品进行摆放，让其他幼儿注意观察是怎样的，教师注意及时。(本部

分除了让孩子练习，摆放物品的习惯的习惯外，还可以将其中的一点

—3—

拿出来让孩子学习，如：怎么摆放拖鞋;如何让小猫的外套(抹布、床

单)变的整齐等等，并让幼儿在日常生活中进行练习。)

三、分组进行练习：

创设多个环境，将孩子们分成几组，让孩子们共同合作进行，让

每个孩子都有练习的机会。“小朋友们我们一起帮忙一下，比比哪个

娃娃家里的最整齐。”

四、情感教育：

让幼儿懂得爱惜玩具。“小猫和小熊这样做对吗?为什么?如果是

你你会怎么做?”“玩具被扔得到处都是，这样玩具就会很生气，还会

跟你们一起玩吗?所以我们应该怎么样做?”教师进行。

附：儿歌《爱惜玩具》