2024年小班教案《好朋友》真题 .pdfVIP

2024年小班教案《好朋友》真题--第1页

2024年小班教案《好朋友》通用

一、教学内容

本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章“我们都是好朋

友”，详细内容包括：认识新朋友，了解朋友的特点，学会与朋友分

享，培养友好相处的情感。

二、教学目标

1.让学生了解朋友的概念，知道朋友是可以一起玩耍、学习、互

相帮助的伙伴。

2.培养学生主动与人交往、结交新朋友的能力，学会与人分享、

友好相处。

3.培养学生的团队协作意识，提高学生的人际沟通能力。

三、教学难点与重点

难点：学会与人分享，友好相处。

重点：认识新朋友，了解朋友的特点，主动与人交往。

四、教具与学具准备

教具：好朋友图片、故事书、玩具、水果、贴纸等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示好朋友图片，引导学生观察并说出图片中的人物关

系。

教师通过提问，引导学生思考如何与人交朋友。

2.讲解新朋友的特点（10分钟）

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教师讲述故事《好朋友》，让学生了解朋友之间的相互关

爱、帮助、分享。

教师引导学生说出自己对新朋友的认识。

3.例题讲解（10分钟）

教师出示玩具、水果等物品，请学生进行分享，引导学生学

会与人分享。

教师演示与人友好相处的场景，让学生模仿学习。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组，进行“找朋友”的游戏，互相认识，增进友谊。

学生用画纸、彩笔等学具制作友谊卡片，送给自己的好朋

友。

教师提出问题，让学生思考如何与朋友保持友谊。

六、板书设计

1.课题：《好朋友》

2.内容：

朋友的概念

交朋友的方法和技巧

学会分享、友好相处

七、作业设计

1.作业题目：

画一幅自己和好朋友的合影，并描述你们之间的友谊。

写一写你今天交到的新朋友，他的特点是什么，你们一起做

了什么。

2.答案：

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学生作品，以学生完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方

式，让学生了解了朋友的概念，学会了与人交往、分享和友好相处。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的参与情况，确保每个学生都

能融入课堂，充分体验友谊的乐趣。

2.拓展延伸：

家园共育：请家长协助，让学生在家庭中与兄弟姐妹或邻居

小朋友进行互动，培养友好相处的情感。

社会实践：组织学生参加公益活动，与他人合作，增进友

谊，培养团队协作意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练