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小班教育活动随笔

小班教育活动随笔1

今日的风很大，天空中不时会有刮起的土和小草。从厕所回活动室的路上，

郭海洋突然指着天空大声地喊起来：“快看哪，天上什么飞来了？”。我和小朋

友都随着他指的的方向看去。只见从北方有一个很大的白色东西向南方飞来，随

着那个白色东西越来越近，小朋友有的说是飞机，有的说是大鸟，甚至有的小朋

友还说是飞碟。白色的物体离我们很近了，最终看出了是一个很大的白色塑料布，

小朋友们都露出了失望的表情。

回到活动室，很多孩子还在讨论着那个白色的塑料布。我见他们还对那块塑

料布那么感兴趣，就问他们塑料布怎样会飞到天上去呢？经过讨论孩子们明白了

风大了就会吹起来，很大的风会给人们带来很多不便，甚至还会把大树房子吹到

等很多危害；但小一点的风能够给人们带来很多好处，例如发电，吹干衣服等。

我又问孩子们塑料布和塑料袋飘在空中好不好？有的孩子说很好看，可有的孩子

说不讲卫生。针对这些我又对他们进行了环保教育，让他们懂得塑料袋旧电池等

这些东西，对环境破坏十分严重，不能随便乱扔，看到垃圾要捡起来放到垃圾桶，

从而培养了孩子们的环保意识。

小班教育活动随笔2

今日刚来幼儿园不久，郭子仪小朋友就被妈妈抱着走进幼儿园，抱在怀里的

郭子仪还在又哭又闹，他的妈妈嘴里不时说“不听话就让教师关小屋”。孩子听

了她的话哭闹的更加厉害。

我赶紧走过去抱过孩子，询问孩子哭闹的原因。郭子仪的妈妈生气地对我说

“早上不吃饭，我说不吃饭就让教师关小屋，他就开始又哭又闹”。我明白了孩

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子是怕自我在房子里。为了消除孩子的害怕心理，我明确地告诉他教师会像妈妈

一样照顾小朋友，绝不会让小朋友自我呆在一间房子里。得到教师的承诺，郭子

仪不再哭闹，和其他小朋友去玩了。

“关小屋”这件事我还从别的家长中听到，当时没有在意，经过今日郭子仪

哭闹这件事情，使我明白必须要对孩子进行勇敢教育，让他们坦然对待困难，勇

敢应对很多事情。同时还要和家长达成共识，期望家长平时不要恐吓孩子，要从

小培养孩子活泼开朗勇敢的性格。

小班教育活动随笔3

户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只

欢乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不一样别的小伙伴，因为他身患残

疾，不仅仅一只眼睛看不见，并且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个

月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达本事也比较差。对于这

样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照

顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可

这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用

不清晰的声音对我说：“教师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯噔一下，感

觉到对这种异常的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要细心，不要摔

倒。”一边轻轻地放开他的小手。

在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小

鸟”。但他却有自我的梦想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、

去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果教师一刻也不离他左右，百倍的去关心

照顾他，从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却

忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、

数数都不差。小朋友想做的事情，他也想做；小朋友想玩的事情，他也想去玩。

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