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2024年小班综合活动教案卖蔬菜小班教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“健康生活”单

元，具体章节为“我们的食物”。详细内容围绕蔬菜的种类、营养价

值以及购买时的注意事项，通过故事《卖蔬菜的小店》引导幼儿了解

蔬菜的重要性，培养他们健康饮食的习惯。

二、教学目标

1.知识目标：幼儿能够认识和说出至少5种常见蔬菜的名称，了

解它们的基本营养价值。

2.技能目标：通过参与角色扮演活动，幼儿能模拟购买蔬菜的场

景，学会简单的水果蔬菜分类。

3.情感目标：培养幼儿对蔬菜的喜爱，激发他们选择健康食物的

兴趣。

三、教学难点与重点

重点：认识常见蔬菜及其营养价值，以及学会在购买时做出选择。

难点：理解蔬菜对健康的重要性，并能将所学知识应用到日常生

活中。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT展示蔬菜图片、蔬菜模型、情景故事卡片。

2.学具：角色扮演道具（蔬菜、小篮子）、画笔、纸张。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过PPT展示不同的蔬菜图片，让幼儿说出

他们认识的蔬菜名称，简单讨论蔬菜的颜色和形状。

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2.新课内容（15分钟）：讲述故事《卖蔬菜的小店》，引导幼儿

关注故事中的蔬菜角色，讲述各种蔬菜的营养价值。

3.实践活动（10分钟）：角色扮演游戏，分组进行“卖蔬菜”活

动，幼儿扮演顾客挑选蔬菜，教师指导并纠正分类错误。

4.例题讲解（10分钟）：结合蔬菜模型，讲解如何正确挑选蔬菜，

强调新鲜和多样性。

5.随堂练习（10分钟）：幼儿用画笔和纸张绘制自己喜欢的蔬菜，

加深记忆。

六、板书设计

中心主题：“卖蔬菜的小店”

左侧：列出5种蔬菜的名称及简单图案。

右侧：强调健康饮食的重要性，附上“选择新鲜，吃出健康”的

口号。

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的蔬菜，并写出它的名字。

答案示例：画出胡萝卜，并写上“胡萝卜”字样。

2.家庭作业：与家长一起到菜市场购买蔬菜，尝试说出蔬菜的名

称和营养价值。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：在下一堂课中，可以组织幼儿制作蔬菜沙拉，实际体

验蔬菜的不同风味，进一步加深对蔬菜的认识和喜爱。

重点和难点解析：

1.教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平相匹

配。

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2.教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，能够指导整个

教学过程。

3.教学难点与重点的区分：清晰界定难点和重点，以便于在教学

过程中给予足够的关注。

4.教具与学具的准备：选择合适的教具与学具，以支持教学活动

的开展。

5.教学过程的实践性：确保教学过程包含实践环节，使幼儿能够

通过亲身体验加深理解。

6.板书设计的信息量：板书应简洁明了，同时提供足够的信息支

撑教学主题。

7.作业设计的互动性：作业应鼓励家长与幼儿共同参与，促进家

园共育。