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第四单元综合素养测评B卷
素养提升与思维创新
时间:90分钟满分:100分;【缘起一:直抵心灵的故事】阅读语段,帮助典典完成练习。(14分)
1.看拼音,写字词。(6分);zhěnsuǒ()里,刘伯承为了让自己保持qīngxǐng()的头脑,未shīxíng()麻醉就接受手术,堪称“军神”;方志敏矜持不苟,将筹集而来的金钱全都用于gé()命事业中,即使面对敌人的威吓依然(义无反顾毫不退缩)……读着他们的故事,我的脑海里浮现出一个词——英雄。;2.下列加点字读音有误的一项是()(2分)
A.踌躇(shòu)B.堪称(kān)C.筹集(chóu)D.矜持不苟(jīn);3.“吓”字在词典中的注音和解释如下图。由此可知,语段中的“吓”应读_______,意思是____________。在“吓唬”一词中,“吓”的读音是_______,意思是________。(4分);4.根据语境,在语段中的括号里选择合适的词语,打“√”。(2分)
毛岸英接受特殊使命,没有丝毫踌躇,(义无反顾毫不退缩)地奔赴朝鲜战场,虽身死,却无遗憾;
方志敏矜持不苟,将筹集而来的金钱全都用于革命事业中,即使面对敌人的威吓依然(义无反顾毫不退缩);【缘起二:振奋人心的词句】典典搜集跟英雄有关的词句时,遇到了难题,请你帮帮他!(8分)
5.依次填入语段中横线上的词语,最恰当的一项是()(2分)
看着被日军扫荡过的村庄,连长____地站立良久,他在为老乡们哀悼,也在盘算着为他们复仇。晚上,他召集大家讨论反攻计划。一向头脑清楚的他,分析问题总是____。在他的带领下,大家很快讨论出了制敌之法。第二天,连长按计划____地指挥军队作战,把敌人打得落荒而逃。;A.一声不吭 开门见山 从容不迫
B.默默无闻 开门见山 从容不迫
C.一声不吭 一针见血 从容镇定
D.默默无闻 一针见血 从容镇定;6.下列诗句与“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用的修辞手法相同的是()(2分)
A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
B.飞流直下三千尺,疑似银河落九天。
C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。;7.对下列句子中人物心理的分析不正确的一项是()(2分)
A.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……(体现了毛主席内心的悲痛与不舍)
B.病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。(体现出病人内心烦躁,痛苦不堪)
C.沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”(体现了沃克医生对病人铮铮铁骨、英勇顽强的惊讶和赞叹)
D.“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。(体现了方志敏的临危不惧和对国民党兵士的蔑视);8.下面最适合用来致敬抗美援朝战士的一副对联是()(2分)
A.保家卫国,浩气同乾坤不朽;抗战捐躯,英名与日月争辉。
B.抗美援朝,烈士丹心昭日月;保家卫国,英雄豪气壮山河。
C.赤旗飘扬,万里江山一片红;社会和谐,华夏大地四季春。
D.将士勇捐躯,铁马悲风犹在耳;华夏期圆梦,卢沟晓月再腾龙。;【活动一:“探”英雄】(6分)
9.按课本内容填空。(6分);内容;【活动二:“述”英雄】(10分)
◆为了缅怀革命先烈,弘扬革命精神,五年级(1)班开展了“讲英雄故事”的活动。
10.请为本次活动写一个宣传标语,标语中包含“英雄”二字。(2分)
_______________________________________________;11.活动结束后,典典在日记本上写下了这样一段话:今天,我参加了班级举行的“讲英雄故事”的活动,我很紧张。我想:_____________________________________________________________________(心理描写)马上到我了,我_____________________________(神态描写、动作描写)。;比赛结束后,王老师对我说:“我觉得你一向______________________________________________________(结合语境,写出人物前后不同的表现)。”我不好意思地说:“这一次和以前不一样,当我站在台上的时候,_____________________________
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