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1部分课程简介

一、基木信息

课程名称：财务会计

课程代码：042060总学时：198学分：10

课程类别：经济管理类

适用专业：经济管理类专业

相关课程及关系：《财务会计》是以《会计学基础》为基础，结合《税法》、《成本

会计》、《会计电算化》课程的学习，使学生扎实地掌握制造业企业会计与税收核

算的全貌，并为Z后学习《财务管理》、《高级财务会计》、《管理会计》、

《审计实务》等课程打下坚实的基础。

二、课程口标与特色

《财务会计》是经济管理类中会计专业（包括会计电算化、会计与审计等）、财务

管理专业的核心课程。本课程以培养高技能应用型会计人才为目标，以不同会计岗

位的工作任务和具体情境划分模块组织课程，使学生通过学习掌握企业财务会计的

基本方法、基本操作技能,对企业的会计工作过程有一个系统完整的认识,具备在各

个会计岗位上处理企业会计事项的实际能力。

岗位分工、任务引领、情境真实、学做相辅是本课程的特色。

三、主要的实践环节

分岗位同步实训是本课程的主要实践环节。

四、必要的教学条件

多媒体教室、分岗位会计模拟实训室、仿真财务工作资料、会计电算化实训室、校

外

实训基地。

五、学习方法要点

《财务会计》课喬是以教师讲授在先，同步紧跟分岗位模拟实训在后为授课模式。学

习方法要点主要包括：在理论学习方面，了解分岗位会计工作流程，区分并掌握各

个会计岗位的工作任务和具体工作情境；在实训练实习方面，要把理论知识与实践

操作衔接起來，并熟练掌握各会计岗位日常工作内容与业务处理技能。

第部分学时分配表

2

主题内容（级结构）

2

课内学时

课外学时

备注

1总体认识1.1财务会计概述1.2会计基木假设

1.3会计信息质量要求

「会计要索及其确认

4

1.5会计耍素的计量属性

2岗位一出纳岗位核算

2.1止确核算现金结算业务

2.2正确核算银行结算业务

2.3止确核算其他货币资金业务

3岗位二往来核算岗位

・正确核算应收账款与应付账款

31

・止确核算应收票据与应付票据

32

・正确核算其他应收款与其他应付款业务

33

4岗位三存货岗位核算

・存货分类和计价

41

4.2存货的核算

4.3周转材料的核算

・存货的期末计价

44

5岗位四资产岗位核算

5.1固定资产核算

5.2无形资产核算

5.3投资性房地产核算

6岗位五投资岗位核算

6.1交易性金融资产核算

6.2持有至到期投资核算

6.3可供出售金融资产核算

6.4长期股权投资

7岗位六筹资岗位核算

7借款的核算

7.2接受投资的核算

8岗位七职工薪酬岗位核算

8.1职工薪酬岗位核算任务与业务流程

8.2职工薪酬的确认与分配

9岗位八收入、税费与利润形成及分配

岗位核算

9.1收入的核算

9.2税金的核算

9.3费用的核算

9.4利润形成及分配

10岗位九财务报表岗位核算

10•丄编制资产负债表

10.2编制利润表

10.3编制现金流量表

学时合计及总学时

198

总学时198

第部分教学大纲文本（级结构）

33

［内容提要］会计的基本理论。

［教学目标］掌握会计要索概念及其确认条件；会计信息质量要求；会计计量属性及

其应用；了解会计基本假设和财务会计工作。

［重点难点］会计要素概念及其确认条件；会计信息质量要求

1.1财务会计概述

［知识点与教学耍求］熟悉财务会计的内容和财务信息使用者。

财务会计的内容

1.1.1

［教学方法及教学要点与考核评价建议］举例讲授法、教师引导法、口主学习法;财

务会计概念；考核财务会计的基木涵义。

财务信息使用者

1.1.2

［教学方法及教学要点与考核评价建议］举例讲授法、分组讨论；财务信息使用者

的类别；考核不同类别的财务信息使用者；。

1.2会计基本假设

［知识点与教学要求］掌握四个基本假设的内容

会计主体

1.2.1

［教学方法及教学要点与考核评价建议］举例讲授法、自主学习法、比较分析法;会

计主体假设的内容；考核会计主体假设的内容。

持续经营

1.2.2

［教学方法及教学要点与考核评价建议］举例讲授法、自主学习法、比较分析法;持

续经营假设的内容；考核持续经营假设的内容。

会计分期

1