- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中生物教学的教学策略探讨(7篇)
第一篇:高中生物教学浅析
高中生物“三步教学法”包括课前、课中和课后三个环节,
假如老师可以有效整合这三个环节的教学工作,就不难实现教学
的有效性和高效性。
关键词教学方法;预习案;高效课堂
在高中生物学课程改革的进程中,老师教学模式如何转变是
我们应当思索的重要问题。现在教学方法的突出特点是以学生的
智能发展为动身点,充分发挥学生学习的主体地位,老师引导学
生由学会变会学。生物课程标准明确提出了“提倡探究式学习”
的理念。下面结合我校教学实际就如何在新课改中正确转变教学
1
方式,引导学生自主学习,谈谈个人的看法。
学习的全过程包括课前、课中和课后三个环节,但在实际教
学中假如不能有效地掌握这些环节,就会直接影响学习的效果。
课前就是学生的预习,课中是指老师的授课,课后就是对所学学
问的进一步落实。
一、课前——学生自主预习
学生自主预习使课堂教学前移,强调学生学习的主体地位。
预习的载体为文本教材和学校编制的预习案,预习案的主要内容
为教学目标、预习任务、自主检测、检查落实、问题反馈。学生
预习分两部分,前半部分是自主预习,后半部分是检查落实和小
组合作争论。预习的突出作用有以下几个方面。
2
预习有利于学生良好学习习惯的养成。在预习课上,学生会
预先了解学习目标、解读学习内容,并通过学习小组的沟通与合
作学习,解决一些基本问题,从而使学生建立起所学学问与已有
学问之间的联系。通过预习,听课时学生就能有效地把留意力集
中在难以理解的学问点上,从而加强了听课的目的性。用训练学
的角度来讲,带着问题上课,学生的求知欲望会更剧烈,有利于
变“被动学习”为“主动学习”。通过小组协作争论,学生完全
参加学习,会自觉的融入学习的每一个环节中,因而对所学学问
把握得更深刻、理解得更透彻。
预习真正体现了学生的主体地位。预习课上学生完全是自主
的学习,学生可以根据自己的方式去学,这样的学习自然就实现
了从被动到主动的变化。
预习让学生学会学习。预习案引导预习能关心学生梳理学问
结构框架,为学生供应肯定的学法指导,并且系统的学案还是一
份很好的学习资料。长此以往,学生收获的就不仅仅是良好的学
3
习习惯,更是有效的学习方法。
二、课中——如何构建“高效课堂”
构建“高效课堂”的第一方面,是关于老师课前备课。老师
课前备课一是备教学目标。备教学目标必需仔细学习和研究课程
标准。教学目标必需是三维目标,学问与技能,过程与方法,情
感态度价值观。只有目标引领教学,才能使教学活动不至于陷入
盲目的状态,使教学活动可以自觉地进行;只有目标引领教学,
才能够提高教学活动的效率,使教学活动做到事半功倍。
二是备教学内容。备教学内容时,老师要做到“三讲、三不
讲”,即讲易混点,讲易错点,讲易漏点。学生自己已经会了的
不讲,超纲内容不讲,老师讲了学生怎么也学不会的不讲。三讲
中的第一讲就是针对学生的反馈问题讲。老师设计的教案要依据
学生反馈回来的问题进行整合,设计资料,设计问题从而引导教
4
学。三讲中的第二讲就是有效利用课堂教学中的二次生成的问题
讲。三讲中的第三讲就是教材的开发。三讲三不讲让我们的教学
更有针对性,同时也解决了有效性和高效性的问题。
三是备教学设计和教学方法。一节课的每一块学问最终要以
什么样的方式呈现,要提前预备。每一项的学习活动的目标和要
求和详细的实施过程要在教案中体现。老师的教学艺术很大程度
上取决于教学方法的运用是否奇妙得当。只要预先设计好过程,
方法应用得当,老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个
教学环节,这节课才能实现高效。
构建“高效课堂”的第二方面是关于课堂中老师的定位。作
为老师来说最重要的是要实现老师角色的转变。老师的地位应由
传统课堂教学中的以老师为核心的主体地位,转变为课堂教学中
的组织者、设计者和指导者。新课改中的教学认为学生是课堂的
主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参加
课堂。学习的目的是为了学以致用,是为了学会学习,而不是学
会学问。老师要赐予学生的是学习的力量,学习的方法,正所
您可能关注的文档
- 高考化学二轮复习专题3离子反应课件_图文.pdf
- 高考化学一轮复习第18讲化学键分子间作用力练习新人教版(2021年整理.pdf
- 高考化学一轮复习强化训练第四章非金属及其化合物第6讲氮及其氧化物氢化.pdf
- 高考化学一轮复习专题化学反应的热效应每日一题(2021年整理)_图文.pdf
- 高考化学一轮复习 物质的量的相关计算doc .pdf
- 高考化学一轮复习 专题16 化学实验基本方法练习(含解析)-人教版高三.pdf
- 高考化学 专题十 弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性Ⅱ复习训练(2021年.pdf
- 高级职称申报述职报告 .pdf
- 高校教师科研方面工作计划 .pdf
- 高保真音频功率放大器.pdf
- 第六部分 世界现代史 第二单元 经济大危机和第二次世界大战(甘肃历史中考考点研究).ppt
- 专题九 民主与法治(甘肃历史中考专题研究).ppt
- 2024版《房屋市政工程重大事故隐患判定标准》详细解读,真实案例分析.pptx
- 第二部分 中国近代史 第七单元 人民解放战争(甘肃历史中考考点研究).ppt
- 第二部分 中国近代史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(甘肃历史中考考点研究).ppt
- 第二部分 中国近代史 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会(甘肃历史中考考点研究).ppt
- 专题三 中华文明与中华文化(甘肃历史中考专题研究).ppt
- 第二部分 中国近代史 第六单元 中华民族的抗日战争(甘肃历史中考考点研究).ppt
- 第三部分 中国现代史 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索(甘肃历史中考考点研究).ppt
- 2025年某乡镇理论学习中心组学习计划.docx
最近下载
- 八项规定回头看自查报告.pdf VIP
- 2012北京 第一册市政道路、桥梁工程预算定额.pdf VIP
- 华为LTC流程IPD流程ITR流程三大核心流程变革一篇文章就全明白啦V2.0!.pdf VIP
- 普洱哈尼族彝族自治县2025年数学五年级第二学期期末学业质量监测试题含答案.doc VIP
- D-ZD2010发电厂汽水管道支吊架设计手册制造图册-中国电力规划.pdf VIP
- 产科急救应急预案.docx VIP
- 关于社区卫生服务中心五年发展规划十五五发展规划2025.docx VIP
- NBT 25085-2018 核电厂常规岛焊接技术规程.pdf VIP
- 烟草代办合同范本6篇.docx VIP
- 危险废物污染防治责任制度.docx VIP
文档评论(0)