尊敬师长和谐校园.pptVIP

师生在社会角色、价值观念上存在差异贰关注点不同是师生冲突产生的根源壹自我反思，从改变自己做起叁（一）身份不同，关注点不同二、师生心结，主动纾解颜回的故事：亲眼所见也未必是事实嵇鸿的经历：误解也可以转化为动力不要让误解转化成偏见“路径依赖”理论：事件的发展一旦进入某一路径，就可能对这种路径产生依赖，在以后的发展中惯性地自我强化。设身处地，将心比心二、师生心结，主动纾解二、师生心结，主动纾解人非圣贤，孰能无过你不喜欢某个老师的原因？第一印象不佳，或是传言不好教学没有吸引力，或是你不擅长那门课错怪、忽视甚至侮辱过你尽可能做你应该做的事情，然后把你的破伞收起来，免得让批评你的雨水顺脖子后边流下去。——卡耐基01春风化雨，润物无声02师生心结，主动纾解03敬师谅师，亦师亦友课程框架尊重理解交流三、敬师谅师，亦师亦友尊重三、敬师谅师，亦师亦友主动问好认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍诚恳、谦虚地对待批评还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？敬人者，人恒敬之。——孔子*Howtoreadresearchreport?*Howtoreadresearchreport?****Howtoreadresearchreport?*****第三章融洽人际健康生活第三节尊敬师长和谐校园01春风化雨，润物无声02师生心结，主动纾解03敬师谅师，亦师亦友课程框架一、春风化雨，润物无声想一想你和老师之间发生过的事，你觉得老师对你的生活有怎样的影响？什么样的老师是好老师？AB建立良好师生关系的意义老师的角色一、春风化雨，润物无声传道：处世道理和方法，习惯和品格。授业解惑：成功离不开老师的教导。施爱：“没有爱，就没有教育。”（一）老师的角色一、春风化雨，润物无声与老师建立良好关系，才能学得好，学得多，最终学有所成010102赢得老师的关注和期待，有助于你发挥潜力，顺利发展02（二）建立良好师生关系的意义一、春风化雨，润物无声春风化雨，润物无声师生心结，主动纾解敬师谅师，亦师亦友课程框架010203身份不同，关注点不同设身处地，将心比心人非圣贤，孰能无过二、师生心结，主动纾解*Howtoreadresearchreport?*Howtoreadresearchreport?****Howtoreadresearchreport?*****