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2024年幼儿园小班语言游戏教案《宝贝的大笨熊》

一、教案背景

在幼儿园小班语言游戏课程中，选择适合幼儿发展特点的教材和教学方法是至

关重要的。本次教案将以《宝贝的大笨熊》这本图书为教材，结合游戏的形式，激

发幼儿的语言学习兴趣和积极性。

二、教学目标

1.让幼儿了解故事中的人物和情节，培养其阅读理解能力。

2.帮助幼儿认知一些关键词汇，扩展他们的词汇量。

3.提高幼儿的口语表达能力，训练其用简单的语言进行表达。

4.促进幼儿的团队合作意识，培养其与他人互动的能力。

三、教学准备

1.《宝贝的大笨熊》故事书及其他相关教学材料。

2.音响设备和录音带。

3.教师根据故事内容准备好相关道具或图片。

4.课堂布置：保证教室环境整洁、安静，保证课堂秩序。

四、教学过程

第一部分：引入

1.利用音响播放故事开头音乐，吸引幼儿的注意力。

2.带着幼儿认识故事中的主要人物和背景，引入故事情节。

第二部分：游戏环节

1.分组进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中感受故事情节。

2.利用道具或图片展示故事中的关键场景，引导幼儿描述图片中发生的

事情。

第三部分：语言启发

1.通过问题和图片让幼儿发表对故事情节的看法，激发他们的想象力和

表达能力。

2.组织幼儿进行小组讨论，讨论故事中的一些关键词汇的意义。

第四部分：综合活动

1.利用录音带播放故事内容，提醒幼儿重温故事。

2.让幼儿在小组内分享自己对《宝贝的大笨熊》故事的理解和感受。

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五、教学评估

根据幼儿在游戏和讨论中的表现，评估幼儿对《宝贝的大笨熊》故事的理解程

度和语言表达能力。并对幼儿的合作能力和团队意识进行观察和评估。

六、反思与总结

在本次课程中，幼儿通过角色扮演、讨论和表达等形式，更好地理解了故事内

容，增强了他们的语言能力和团队意识。在未来的教学中，可以继续发挥游戏的教

学作用，提升幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

以上是2024年幼儿园小班语言游戏教案《宝贝的大笨熊》的内容。希望通过

这次教学，幼儿们在轻松愉快的氛围中学到更多的知识，提升他们的综合能力。

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