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2024年幼儿园教研活动总结参考

忙碌的时光里，一个学期悄悄过去了。这学期还是以《纲要》

《指南》的数据为重点，认真研究新教材，边学边学，边学边实

施，深入讨论，解决当前教育改革的问题，不断更新观念，理清思

路，提高新时期幼儿园教育质量。

第一，加强学习，进一步增强观念

我们学校的教师处于一种非常弱势的状态，这往往会给学习和研

究带来很多困惑，反映出教师专业水平的不足。个性是观念的改变、

实践和行动的脱节，缺乏对实践的总结和探讨，往往会使教学停止或

前进得太慢。这学期《快乐与发展》教材的出版，让我们找到了前进

的方向。但是，还是有很多不足。因此，根据本学期幼儿园的实际情

况，我们学校加强了教研小组的建设，开展了丰富多彩的教研活动，

重点加强了新教材的学习和实施，改变了教研学习方式，每两周对

《纲要》进行一次学习和讨论，学习和研究，从中可以了解《纲要》

的精神，改变教师的课程观念。

其次，通过参与试验性学习，我们可以仔细理解教材，共同备

课，让教师了解教材的不同设计，展示他们不同的风格。此外，我们

还分析了不同的案例，剖析了案例中不同的设计方法，并以问题的形

式展示出来。然后我们一起讨论解决，这样节目活动的设计更完整，

案例分析更直观生动，更适合我们园区老师学习环境薄弱的情况。这

学期基于校本培训的数据和新教材的解读与实施，我们邀请了教研室

的专家来授课，让大家进一步了解和实施新教材。通过开展多种形式

的学习活动，教师明确了自己的旧观念和自身素质主导了自己的行为

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障碍。只有提高专业水平，才能适应现代学前教育的发展。当然，通

过学习，教师在实施过程中有了新的认识，可以大胆地表达自己的观

点和看法，愿意提出各种问题和建议，让我们在学习中用问题线索解

决当前的问题，让教师在寻找的同时形成一种思维，从反思中寻找问

题的答案，从同行中解决疑惑，从而不断更新新思路，更好地实践新

教材。

第二，继续注重实践，努力逐步适应改革的发展

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近年来，我园不断推进教研活动，通过教研活动的开展，我园教

师们的教学水平得到了全面提升，学生们的发展也取得了显著的成

果。回顾____年，我园在教研方面取得了一系列重要的成果，下面我

将根据教研活动的方向、内容和成果进行总结。

一、教研活动的方向

1.以教师专业发展为核心。通过教研活动，引导教师深入研究幼

儿教育的理念和教学原理，提升教师的专业素养，不断提高幼儿教育

教学水平。

2.以班级教学发展为重点。通过教研活动，重点研究班级教学中

存在的问题，针对性地进行教改探索，提供更优质的教学服务。

3.以教研成果转化为目标。通过教研活动，培养教师的教学研究

意识，将教研成果转化为实际行动，为幼儿园的发展做出贡献。

二、教研活动的内容

1.教学设计：教师们通过分享自己的优秀教案，相互借鉴，不断

完善教学设计，提高教学质量。

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2.教学反思：教师们在教学结束后进行反思，分析优点和不足，