2024-2025学年北京市大兴区七年级上学期期中考试语文试题（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年北京市大兴区七年级上学期期中考试语文试题

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.二、名句名篇默写默写。

（1）星汉灿烂，____________。（曹操《观沧海》）

（2）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）枯藤老树昏鸦，____________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）六年小学时光匆匆而逝，有同学不禁发问：时间都去哪了？此时，你不由得想起孔子在河边的感叹：“____________，____________。”

二、综合题：本大题共3小题，共24分。

2.一、基础知识综合

时光荏苒，你们已经历了两个多月精彩的初中生活。你所在的班级要召开“展少年风采，筑青春梦想”主题班会，请你参加班会筹备活动，完成下列任务。

[环节一：班会开场致辞]

下面是小兴同学为这次主题班会准备的“开场词”。请根据要求，完成小题。

亲爱的同学们，在这金秋送爽的季节里，我们携手漫步在青春的起点，心中带着烂[甲]（màn）的梦想，脸上洋溢着稚气的笑容。回望过去，或许有徘[乙]徊于新环境的[丙]mángránwúcuò，或许有与同学并肩奋斗的深厚情谊，或许有初尝成功的满心欢喜……但正是这些点滴，让我们的成长之路更加多彩。今天，我们聚集一堂，不是为了留恋过去的足迹，而是为了在彼此的眼中看见光芒，共同绘制初中生活的新篇章。让我们携手并进，在初中这片广阔的天空，勇敢地飞翔，共同创造属于我们的辉煌！

(1)文段中[甲]处根据拼音所写汉字和[乙]处加点字读音全都正确的一项是()

A.曼???huái B.漫???huí C.漫???huái D.曼???huí

(2)文段中[丙]处根据拼音写出正确的词语。máng(????)?????rán()?????wú(????)?????cuò(????)

3.[环节二：回顾精彩生活]小华同学负责布置板报，需要你协助做好下面工作。请根据要求，完成小题。

(1)小华想用四字词语为四张图片命名。请帮助小华选择命名最恰当的一项是()

A.①英姿飒爽????②抑扬顿挫????③歌声嘹亮????④一马当先

B.①歌声嘹亮????②英姿飒爽????③一马当先????④抑扬顿挫

C.①一马当先????②抑扬顿挫????③歌声嘹亮????④英姿飒爽

D.①英姿飒爽????②歌声嘹亮????③抑扬顿挫????④一马当先

(2)小华同学想用对联展现丰富多彩的初中生活，同时表现同学们努力向上的少年风采。请帮助小华选择补全对联最恰当的一项是()

上联：舞台咏歌①才艺

下联：②训赛展③

A.①演???②操场???③本领 B.①现???②赛场???③英姿

C.①现???②操场???③英姿 D.①演???②赛场???③本领

4.[环节三：分享学习成果]

(1)为了活跃班会气氛，考查学生积累，班会设计了“成语接龙”游戏。请你将恰当的成语写在横线上。

第一组：咄咄逼人→①_____→至理名言→言听计从→从容不迫

第二组：牢不可破→破涕为笑→笑逐颜开→②_____→地久天长

(2)在朗诵展示时，小鸣与同学对《春》中第一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（）“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”

A.两个“盼望着”要连读，语速较快，语调较高，以表达出作者盼望春天到来的急切之情。而“来”与“近”两字要重读，体现作者对春天到来的欣喜之情。

B.两个“盼望着”之间要停顿，语速要慢，语调要低，以表现春天到来的速度慢的特点，而“来”与“近”两字语速要快，体现作者盼望而春未到的低落情绪，

(3)在交流分享时，同学们谈了对初中生活的感受。其中使用修辞、加点词语理解不正确的一项是（???）

A.小明：“进入学校图书馆，我感觉自己进入了知识的海洋，每天都有学不完的东西。”

理解：此句以“海洋”作比“图书馆”，写出了知识的无穷无尽，表达了小明对图书馆的喜爱之情。

B.小亮：“初中的课程比小学多了好几门，我感觉自己的书包都变成了一个包袱了。

理解：“包袱”原指“用布包起来的包儿”，在这里引申为“学习压力”。

C.小晴：“我加入了文学社，感觉自己找到了一个港湾，可以自由地表达想法和感受。

理解：“港湾”指文学社为小晴提供了一个可以遮风避雨、安全舒适的环境。

D.小丽：“书包是我最忠实的伙伴，默默承载知识的重量，与我共同追逐梦想的曙光。”

理解：将“书包”拟人化，无生命的书包成为信赖的伙伴，表达了小丽对学习的积极态度。

三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。

5.五、名著阅读经历是人生的财富。因为经历让人更好地认