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2024年儿童家庭与社区教育形考2--第1页

儿童家庭与社区教育形考2_0001（答案附后）

一、多项选择题（共25道试题，共100分。）

1.启发引导法是指（）

A.巧设“不愤不启，不悱不发”的情景。

B.讨论时要民主平等。

C.了解儿童兴趣点，进行因材施教。

D.指通过摆事实、讲道理，使学前儿童提高认识、明辨是非、善恶，从而形成正确品行的

一种方法。

2.4～6岁幼儿的语言能力发展特点是（）

A.3～4岁学前初期，孩子主动性高，喜欢主动与人沟通交流

B.4～5岁幼儿的语言和游戏能力发展极为迅速。

C.5岁之后，幼儿的话题会更多，他们会用连贯的语言表达自己的愿望，善于与他人沟通

交流。

D.会使用丰富的肢体语言。

3.学前儿童家庭教育的内容主要包括()

A.健康教育

B.认知教育

C.艺术教育

D.品德教育

E.情商教育

4.学前儿童家庭教育的原则主要包括（）

A.因材施教，在家庭教育中，家长应从学前儿童的具体特点与实际情况出发，提供充分的

条件与支持，从而促进幼儿更好地全面发展。

B.尊重和平等，是营造良好家庭氛围、保障家庭和谐发展的基础，是营造和谐的亲子关系

的保障。在家庭中，家长对学前儿童的尊重表现在平等对话、用心倾听。

C.循序渐进，是指在家庭教育中，家长应该根据学前儿童的身心实际发展水平及特点，由

易到难、由浅入深、由少到多，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断地体验成功的快乐，最

终达到身心健康发展的目标。

D.以学前儿童身心特点为依据，建立在成功的家庭教育经验基础之上的，家长在对学前儿

童进行教育的过程中所必须遵守的基本要求和准则。

5.环境熏陶法是（）

A.在家庭教育中，家长自身拥有良好的习惯，并有意识地营造一个良好、和谐的家庭生活

环境，使孩子通过家庭环境的各种教育因素，耳濡目染、潜移默化地受到熏陶，以培养孩子

良好行为习惯和道德品质的一种方法。

B.建立融洽的家庭关系。

C.美化家庭生活环境。

D.提高孩子对不良环境的免疫力。

6.能促进胎儿健康发展的胎教方法有（）

A.情绪胎教法是通过对孕妇的情绪进行调节，使之忘掉烦恼和忧虑，创造轻松的氛围及和

谐的心境，通过妈妈的神经递质作用，促使胎儿的大脑得以良好地发育。

B.营养胎教法是指根据妊早、中、晚三期胎儿发育的特点，合理地指导孕妇摄取食品中的

七种营养素，即蛋白质、脂肪、碳水化合物（糖）、矿物质、维生素、水、纤维素，以食补

食疗的方法来防治孕期特有的疾病。

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C.环境胎教法是指年轻夫妇在准备受孕前6个月，就开始学习环境安全卫生知识，以利于

优化环境，安心养胎。

D.给胎儿强烈的声音与触觉刺激

7.1-3岁幼儿体格发育特点是（）

A.身高和体重的增长速度有所减缓。

B.身体比例变化较大。

C.身体功能逐渐增强。

D.动作的协调性增强

8.新生儿期婴儿身体发育特点正确的有（）

A.出生时平均体重为千克，3～4千克，满月增重0.8～0.9千克。

B.不少骨骼还是软骨

C.胃呈垂直位，容量较小，易漾奶

D.出生时的平均身长为50厘米

9.奖惩激励法是指（）

A.在学前儿童家庭教育中，家长激励孩子发挥其积极性，使孩子明确并发扬自己的优点、

长处，认识并克服自己的缺点与不足，从