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2024年小班科学游戏教案《滚动的小猪》

一、教学内容

本节课选自幼儿科学教育教材第四章《有趣的物理现象》，具体

内容为“滚动的小猪”。通过观察和动手操作，让幼儿了解圆形物体

的滚动特性，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。

二、教学目标

1.了解圆形物体的滚动特性，知道圆形物体容易滚动。

2.培养幼儿的观察、操作、表达能力和合作意识。

3.激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿的科学素养。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解圆形物体容易滚动的原理。

教学重点：培养幼儿观察、操作、表达能力和合作意识。

四、教具与学具准备

1.教具：小猪玩具、各种形状的积木、小球、斜面等。

2.学具：每组一套小猪玩具、形状积木、小球、斜面。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示小猪玩具，让幼儿观察并提问：“你们看，这个小猪

是什么形状的？它会滚动吗？”

2.例题讲解（10分钟）

a.教师操作小猪玩具，让小猪在不同的物体上滚动，引导幼

儿观察。

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b.提问：“为什么小猪在圆形物体上滚动得更快？而在方形

物体上滚动得慢？”

c.讲解圆形物体容易滚动的原理。

3.随堂练习（10分钟）

a.教师分发学具，让幼儿分组进行操作，观察不同形状的物

体滚动情况。

b.提问：“你们在生活中还见过哪些圆形物体容易滚动？”

六、板书设计

1.板书《滚动的小猪》

2.内容：

a.圆形物体容易滚动

b.观察方法：看、摸、试

七、作业设计

1.作业题目：观察生活中的圆形物体，记录它们滚动的情况。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课幼儿对圆形物体容易滚动的现象表现出浓厚

兴趣，但在引导幼儿观察和表达方面还需加强。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的圆形物体

滚动情况，巩固所学知识。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解圆形物体容易滚动的原理。

2.教学重点：培养幼儿观察、操作、表达能力和合作意识。

3.实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力。

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4.例题讲解：清晰展示和解释圆形物体滚动原理。

5.随堂练习：确保幼儿能通过实际操作加深对知识点的理解。

6.作业设计：作业应与实际生活紧密联系，促使幼儿观察并思考。

一、教学难点解析

1.使用直观的教具，如小猪玩具、各种形状的积木，展示圆形物

体与方形物体在滚动时的区别。

2.用简单易懂的语言，解释圆形物体边缘到中心的距离处处相等，

使得圆形物体在滚动时更加稳定和快速。

3.通过对比实验，让幼儿亲身体验圆形物体和方形物体在滚动时

的不同。

二、教学重点解析

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