2024年幼儿园小班搭积木教案反思 .pdfVIP

2024年幼儿园小班搭积木教案反思--第1页

2024年幼儿园小班搭积木教案反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“动手动脑”，

具体内容为“搭积木”。通过该章节的学习，孩子们可以掌握基本的

积木搭建方法，培养空间想象力和创造力。

二、教学目标

1.了解积木的基本种类，掌握简单的搭积木方法。

2.培养孩子们的空间想象力和动手操作能力。

3.培养孩子们的团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点

教学难点：积木搭建的稳定性和空间想象力。

教学重点：掌握积木的基本搭建方法，培养孩子们的动手操作能

力和创新能力。

四、教具与学具准备

1.教具：各类积木、教学课件、示范搭建积木。

2.学具：每人一套积木、画纸、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用课件展示各种积木搭建的图片，引导孩子们观察、讨论，

激发他们的兴趣。

2.教学新知（10分钟）

（1）介绍积木的种类，让孩子们认识并了解各种积木的特点。

（2）示范积木搭建方法，讲解搭建过程中的注意事项。

2024年幼儿园小班搭积木教案反思--第1页

2024年幼儿园小班搭积木教案反思--第2页

（3）引导孩子们动手尝试，鼓励他们发挥想象力，创作自己

的作品。

3.例题讲解（10分钟）

指导孩子们搭建一个简单的房子，讲解搭建过程中的稳定性和

美观性。

4.随堂练习（10分钟）

孩子们自由发挥，用积木搭建自己喜欢的作品。

六、板书设计

1.板书搭积木

2.板书内容：

（1）积木种类

（2）搭建方法

（3）注意事项

七、作业设计

1.作业题目：用积木搭建一个自己喜欢的动物。

2.答案：孩子们可以根据自己的想象，搭建出各种形态各异的动

物。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课孩子们对搭积木表现出较高的兴趣，动手操作能

力得到锻炼。但在搭建过程中，部分孩子空间想象力不足，需要加强

引导。

2.拓展延伸：课后可以组织孩子们进行户外搭建活动，如用树枝、

石头等自然材料搭建，提高他们的创造力和团队协作能力。同时，鼓

励家长参与，增进亲子关系。

2024年幼儿园小班搭积木教案反思--第2页

2024年幼儿园小班搭积木教案反思--第3页

重点和难点解析：

1.教学难点：积木搭建的稳定性和空间想象力。

2.教学新知环节：示范积木搭建方法及注意事项。

3.课后反思及拓展延伸：针对孩子们的个体差异，进行有针对性

的引导和拓展。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.积木搭建的稳定性

（1）选择合适的积木：根据搭建物体的形状和结构，选择大小适

中、形状匹配的积木。

（2）基础要牢固：在搭建过程中，要确保底部积木放置平稳，避

免因底部不稳而导致整个作品倒塌。

（3）交错搭建：在搭建过程中，尽量使积木之间相互交错，增加

作品的整体稳定性。

2.空间想象力