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2024年大班美术活动教案--第1页
大班美术活动教案
大班美术活动教案
教案名称：大班美术活动——创意画
《我心中的春天》
一、活动目标
1.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术活动
的兴趣。
2.技能目标：引导幼儿运用丰富的想象力和创造力，用线条和
色彩描绘出心中的春天。
3.认知目标：让幼儿了解春天的特点，认识春天的色彩和景
物。
二、活动准备
1.物质准备：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、水桶、抹布等
绘画工具。
2.经验准备：幼儿在生活中观察过春天的景象，对春天的特点
有一定的了解。
三、活动过程
1.导入部分（5分钟）
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大班美术活动教案
教师通过图片、视频等形式，让幼儿回顾春天的景象，引导幼
儿说出春天的特点，如绿草、鲜花、蝴蝶等。
2.创作部分（15分钟）
教师分发绘画工具，讲解绘画要求，鼓励幼儿大胆发挥想象，
用线条和色彩描绘出心中的春天。在绘画过程中，教师巡回指导，
及时给予幼儿鼓励和表扬。
3.展示与评价部分（10分钟）
绘画完成后，教师组织幼儿将作品展示在黑板上，引导幼儿相
互欣赏、评价。教师对幼儿的作品给予肯定，总结活动中的亮点和
需要改进的地方。
4.活动结束部分（5分钟）
教师组织幼儿整理绘画工具，清洁教室。通过本次美术活动，
让幼儿感受到大自然的美好，激发幼儿对美术创作的兴趣。
四、活动延伸
1.家庭延伸：请家长带领幼儿到大自然中寻找春天的足迹，用
方式或相机记录下来，与同伴分享。
2.环境创设：将幼儿的美术作品布置在教室环境中，营造春天
的氛围。
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大班美术活动教案
五、活动反思
本次美术活动以春天为主题，引导幼儿运用丰富的想象力和创
造力，用线条和色彩描绘出心中的春天。在活动过程中，教师注重
培养幼儿的观察力、表现力和审美能力，让幼儿在创作中体验美术
的魅力。通过展示与评价，让幼儿学会欣赏他人的作品，提高自己
的绘画水平。在活动延伸中，让幼儿将美术创作与生活相结合，进
一步激发幼儿对美术活动的兴趣。总体来说，本次活动达到了预期
的目标，但在活动过程中，教师还需关注幼儿的个体差异，给予个
别幼儿更多的指导和鼓励，让每个幼儿都能在美术活动中获得成功
体验。
需要重点关注的细节是“创作部分”。这是整个美术活动的核心
环节，直接关系到幼儿的绘画技能、创造力和想象力的发展，以及
情感和认知目标的实现。在这一部分，教师的教学策略和指导方法
将对幼儿的绘画体验产生重要影响。
1.教学策略
在创作部分，教师应采用启发式教学策略，引导幼儿主动探索
和表达。教师可以通过提问的方式激发幼儿的想象力，例如：“你们
心中的春天是什么颜色的？有哪些美丽的花朵？小动物们都在做什
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