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中班整合雨中乐趣教案

中班整合雨中乐趣教案（精选10篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借

助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编为

大家整理的中班整合雨中乐趣教案，希望对大家有所帮助。

中班整合雨中乐趣教案篇1

活动目标：

1、穿（戴）雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。

2、仔细观察雨，能说出自己的发现。

3、尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》，想象、感受诗歌的

`意境。

活动准备：

1、视屏展台制作材料三幅。

2、幼儿从家中自带雨具（雨衣雨伞）

3、选择一个有雨的日子进行这一活动。

活动过程：

导入：激发幼儿兴趣去认识雨朋友，和雨做游戏。

1、幼儿倾听窗外雨声，请幼儿说出“怎么了”？

2、提问：下雨时为了不让淋湿自己，该怎么办？

一、准备出发

1、幼儿取伞，穿戴雨衣。

2、教师交代幼儿不要弄湿自己，以免生病。

二、雨中乐

1、幼儿自漫步在雨中，感受雨中游戏的乐趣。

2、谁是接雨冠军。

大家仰起头看看雨，看，一滴滴雨点落下了，伸出你的手，去接

雨点吧。

三、说在雨中的发现

1、雨伞、雨衣放好并集合。

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2、提问：雨点落下来时，你们的雨伞和雨衣怎么啦？雨水在雨伞、

雨衣上流淌着，像什么？雨落在哪儿了？

3、雨朋友说再见。

四、听听《下雨诗》

1、有感情地朗读一遍《下雨诗》，并操作展台。

2、利用展台，让幼儿和教师吟诵两遍并自由编动作。

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一、教材分析

《下雨啦》这篇课文以清新的笔调，优美生动的语句，把雨前的

特征、雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景，活灵活现地展

示在读者面前。作者始终站在孩子的立场，关注孩子的感受，以孩子

的眼光展现了一幅人雨交融的“雨趣图”。听着动物间的悄悄话，听

着滴答滴答的雨声，看着雨中孩子们奔跑的身影，孩子们会深深感受

到，这是大自然赋予他们最珍贵的礼物，会感受到那种快乐生活的多

姿多彩。

二、教学目标

为了体现新课标提出的“以人为本”、“为了人的全面、和谐和

可持续的发展”等理念，更好地将课程的知识与能力、方法与策略、

情感态度与价值观三个维度得到高效率落实，更好利用教材全面提高

学生的语言素养

1、知识与技能

正确认读本课十一个生字，会写八个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、过程与方法：在读懂课文的.基础上，理解课文内容。能够边

读边想象诗中的情景。感悟课文意境的美，体会小雨点和孩子们的快

乐。展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。引导学生学

习课外读物，扩大学生阅读量，扩充学生的词汇量。

3、情感、态度与价值观：培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追

求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。充分感受文章字里行间渗透

的美与快乐。

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三、教学重难点