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凝固在废墟中的尊严

这是让人最不忍的一幕：巨大的混凝土楼板、横梁、墙体，纷落的砖石无情地砸向正在上课的师生。我们无法得知那一刻原委发生了多少悲壮的故事，但有一种不屈的姿态让我们记住了他们。除了谭千秋、张米亚，还有更多不知名的老师：

吴忠红，崇州市怀远镇中学老师，当搜救人员从教学楼的废墟中找到他的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲，双手撑地，身下是两名学生。

汤鸿，什邡市红白镇中心学校老师，两只胳膊下各夹着一个孩子，身子下还护着几个。她的身体早已冰冷，但被她护住的几个孩子却幸运地活了下来。

杜正香，绵阳市平武县南坝小学老师，趴在塌下的一根钢筋水泥横梁下的瓦砾里，头朝着门的方向，一手拉着一个孩子，胸前还护着三个孩子。

向倩，什邡市前底镇龙居中心小学老师，遗体被发觉时，几乎断为三截，张开的双臂下，紧紧搂着三个已经随她而去的孩子。

……

人都会有求生欲望，遇险都会本能地选择逃离。老师们所处的讲台位置，离生的门槛最近，他们完全有机会逃命。地震来临时，正在上课的老师们几乎同一时间呼喊着相同的话语：“孩子们，快跑，快下楼！”几乎同一时间用双手或身体死死扳（顶）住教室的门框，让孩子们撤离。

牺牲的老师，许多都是重新跑回教室救学生时被埋在废墟中的。吴忠红已带孩子们从四楼撤到三楼，当他听到学生的呼救时，又跑上楼；向倩在不到20秒里让37名孩子撤离，为了拉出最终三个孩子，被坍塌的楼板砸倒；张辉兵和蒲斌指挥学生逃命时，被水泥横梁压倒，救援人员刨开废墟时他们的手还指着教室门的方向……

这些定格的姿态，就是凝固在废墟中的尊严。它记录了老师们的一份舍弃，一份担当，也让我们看到了他们在生命尽处的信念！?