人教版中考生物复习第一单元生物和生物圈第一章认识生物课件.ppt

生物的基本特征1.(2022·贵港)用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（）A.应激性B.繁殖C.新陈代谢D.生长2.(2021·玉林)俗话说：“民以食为天。”一日三餐我们要按时进食，这体现的生物特征是（）A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.生活需要营养D.有遗传的特性AC3.(2022·桂林)自然界中普遍存在遗传和变异现象。“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一母生九子，九子各不同”分别叙述的是()A.前者是遗传现象，后者是变异现象B.都是变异现象C.都是遗传现象D.前者是变异现象，后者是遗传现象4.(2022·贺州)下列不属于生命现象的是()A.大雁南飞 B.春华秋实C.蜻蜓点水 D.冰川融化AD科学探究5.(2024·广西)番茄是一种常见的果蔬。广西某初中学校学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验，探究水对番茄幼苗生长的影响。实验方案及结果如下表所示，回答下列问题。组别每次实验番茄幼苗数(株)在人工智能气候箱内培养时间(天)实验处理实验次数单株番茄幼苗增加有机物的量(克)A1220定期浇水34.98B1220干旱2.46(注：人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。)(1)【制订计划】本实验的变量是。为了减少其他因素对实验结果的干扰，上述实验方案中采取的具体措施有(答出一点即可)。(2)【实施计划】为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，研究小组根据实验方案进行了实验，并取平均值作为实验结果。水在人工智能气候箱内培养时间相同重复(3)【得出结论】根据实验结果可知，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量(选填“少”或“多”)。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过过程合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。(4)【进一步探究】若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中的有机物的量并计算、比较。少光合作用根、茎、叶生物的特征1.[生活情境](2024·达州)豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（）①需要营养②能够生长发育③能够繁殖后代④能对外界刺激作出反应A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④B【方法指导】1.生物的基本特征：一需四能二有。2.生物与非生物的判断：关键是看其是否具有生物的所有特征，而不是只有其中的某一两个特征。3.生命现象的判断：若该物体属于生物，则其表现出来的这一现象为生命现象，否则就是非生命现象。科学探究2.(2024·苏州)近日，西双版纳国家自然保护区的科研人员在整理回收红外相机时发现拍摄到了云豹的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于（）A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.测量法B3.[科学探究](2024·凉山州)某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（）A.纸盒上面全都用玻璃板盖住B.将纸盒放在冰箱－2℃的冷冻室内C.纸盒的底部全都铺上细湿土D.10只鼠妇太多，改成2只C1.(2024·黑龙江)自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引