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标题年统编版七年级上册道德与法治
《走近老师》教学设计
核心
素养
目标
?政治认同?:认同教师职业所蕴含的价值取向,树立和谐、友善的意识,践行社会主义核心价值观。
?道德修养?:培养尊敬老师的道德品质,增强与老师的交往能力,自觉增进师生情谊。
?法治观念?:了解关于教师的法律法规,培养热爱老师、尊敬老师的情感,树立正确对待老师表扬与批评的态度。
?健全人格?:学会全面的认识老师、理解老师,健全真诚友善的人格,增强同老师的交往能力,学会接纳不同风格的老师。
?责任意识?:了解教师的工作特点,理解教师工作的特殊性,提高对教师教学风格的理解能力,学会处理教学中因老师教学风格不同
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