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2024年大班体育贴人游戏教案--第1页
2024年大班体育贴人游戏教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第六章，详细内容
为“贴人游戏”。通过此游戏，学生能够锻炼追逐、躲闪、奔跑等基
本运动技能，同时培养团队合作意识和竞争意识。
二、教学目标
1.让学生掌握贴人游戏的基本规则和技巧，提高运动能力。
2.培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强人际交往能力。
3.培养学生勇于挑战、克服困难的精神品质。
三、教学难点与重点
难点：贴人游戏中追逐、躲闪的技巧。
重点：团队合作、遵守规则、安全意识。
四、教具与学具准备
教具：口哨、计时器、标志物（红、蓝两色）。
学具：每位学生准备一套红蓝两色的贴纸。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师组织学生进行简单的热身运动，提醒学生注意运动安
全。
介绍贴人游戏，让学生了解游戏规则。
2.例题讲解（10分钟）
教师示范贴人游戏，讲解追逐、躲闪的技巧。
分组讨论，让学生互相交流心得。
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2024年大班体育贴人游戏教案--第2页
3.随堂练习（10分钟）
学生分组进行贴人游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的
地方。
4.游戏竞赛（10分钟）
教师组织学生进行红蓝队竞赛，培养学生的团队合作和竞争
意识。
记录比赛成绩，给予表扬和鼓励。
教师点评学生在游戏中的表现，强调遵守规则、注意安全。
六、板书设计
1.贴人游戏
2.内容：
游戏规则
追逐、躲闪技巧
团队合作、竞争意识
七、作业设计
1.作业题目：回家后向家长介绍贴人游戏，并尝试和家人一起
玩。
2.答案：根据课堂所学，向家长介绍游戏规则和技巧。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师针对课堂教学效果，反思教学方法和策略，以便改
进。
2.拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合开展贴人游戏，提高
运动兴趣。同时，关注学生在其他体育项目中的表现，全面发展学生
身体素质。
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2024年大班体育贴人游戏教案--第3页
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.例题讲解与随堂练习的安排。
3.游戏竞赛的组织。
4.作业设计与课后反思。
一、教学难点与重点的确定
（1）难点：贴人游戏中追逐、躲闪的技巧。
追逐、躲闪技巧的掌握对于提高学生的运动能力具有重要意
义。
教师应针对学生的年龄特点和身体素质，设计合适的追逐、
躲闪动作，以便学生能够快速掌握。
（2）重点：团队合作、遵守规则、安全意识。
强调团队合作，有助于培养学生的人际交往能力和集体荣誉
感。
增强安全意识，降低学生在
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