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汇报课教案--基本RS触发器培训资料

汇报课教案--基本RS

触发器

汇报课教案

基本RS触发器

教师：

单位：

班级：

时间：

《电子技术基础》教案

教学过程：

Ⅰ、组织教学

检查到勤，整顿纪律

Ⅱ、复习回顾

让学生结合以下三个问题回顾一下之前这门课所学的内容,并找同学回答问题。

问题1：之前所学的基本逻辑门电路有哪些？

问题2：由基本门电路组成的电路有哪些？

问题3：组合逻辑电路的特点是什么？

学生活动：回顾课本之前所学内容，并对以上提问作出积极回答。

小结：前面我们对组合逻辑电路做了简单的介绍，我们已经知道基本的门电路是组成组合逻辑电路的最基本的单元电路。这种电路的特点是任一时刻的输出只取决于当时的输入状态，与原来的状态是没有关系的。也就是说组合逻辑电路它是没有记忆功能的。

Ⅲ、引入新课

1.由计算机内部某些部件的功能要求引入新课

计算机能够保存代码和信息，这样计算机内部就需要具有记忆功能的部件（电路）。与组合逻辑电路相比较，这种电路的输出不仅取决于当时的输入信号状态，而且还与信号作用之前的电路所处的状态有关。这些具有记忆功能的电路称为时序逻辑电路。触发器就是组成这类逻辑部件的基本单元。

2.引导学生总结出时序逻辑电路（或触发器）的特点是：具有记忆功能，输出不仅取决于当时的输入信号状态，而且还与信号作用之前的电路所处的状态有关。

Ⅳ、讲授新课

第十二章第一节的内容RS触发器

一、相关概念：

1、触发器

能够存储一位二进制数字信号的电路，也是由各种逻辑门电路组成的，具有记忆功能，有两个稳定状态（“1”态和“0”态）。

在没有外来信号作用时，触发器一直处于某一种稳定状态；只有在一定的输入信号控制下，才有可能从一种稳定状态转换到另一种稳定状态，并保持这一状态不变，只到下一个输入信号使它翻转为止。

2、RS触发器

RS触发器是触发器中最基本的组成环节。由英文的术语“ResetSetTrigger/Flip-Flop”而来：“Reset”是“复位”之意，“Set”是“置位”之意，“Trigger”或“Flip-Flop”是“触发器”之意。

二、RS触发器相关内容

1、电路结构

（1）逻辑电路

问题1:与非门的逻辑功能是什么？

（2）电路组成

两个与非门的输入端和输出端相互交叉连接组成一个基本RS触发器。问题2：S、R的“—”号表示什么作用？

S、R是它的两个输入端，“—”表示“低电平有效”，Q和Q是它的两个输出端。

一般规定，当1=Q，0=Q时称触发器处于“1”态；当0=Q，1=Q时称触发器为“0”态。把触发信号输入前，触发器所处的稳定状态叫做“现态”，用nQ表示；触发信号输入后触发器所处的稳定状态叫“次态”，用1+nQ表示。

（3）逻辑符号