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《第17课与人为善》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、张华在公交车上遇到一位行动不便的老人，他主动帮助老人找到了座位。以下对张华行为的评价，正确的是：
A.张华的行为只是举手之劳，不足为奇。
B.张华的行为体现了关爱他人，是中华民族的传统美德。
C.张华的行为没有实际意义，因为老人最终还是找到了座位。
D.张华的行为过于麻烦，公交车上应该让老人自己解决。
2、在日常生活中，我们应当如何践行“与人为善”的理念？
A.只关心自己的利益，不关心他人。
B.当他人遇到困难时，尽力帮助，但不要过分干涉。
C.在与他人相处时，只考虑自己的感受，不考虑他人的感受。
D.在与他人发生矛盾时，采取报复的态度。
3、在人际交往中，以下哪种行为最能体现与人为善的精神？
A.对同学的错误视而不见
B.帮助同学解决学习上的困难
C.对同学的成功冷嘲热讽
D.总是按照自己的意愿行事
4、以下哪种做法有助于在日常生活中实践与人为善的理念？
A.对他人的困难置之不理
B.在公共场合大声喧哗，不顾他人感受
C.主动帮助他人，关心他人的需要
D.对他人的请求漠不关心
5、以下哪项行为体现了与人为善的精神？
A.遇见同学摔倒不扶，认为与自己无关
B.同学遇到困难主动伸出援手
C.在公共场合大声喧哗，不顾他人感受
D.对同学的成功冷嘲热讽
6、下列哪个观点正确地理解了与人为善的意义？
A.与人为善只是表面的礼貌，不重要
B.与人为善就是满足别人的需求，不顾自己
C.与人为善是在相互尊重的基础上，帮助他人，共同进步
D.与人为善就是迁就别人的错误，不求回报
7、在人际交往中，以下哪种行为体现了与人为善的原则？（）
A.对待同学漠不关心
B.遇到朋友困难时选择袖手旁观
C.乐于帮助他人，关心他人的需求
D.对他人的错误斤斤计较
8、以下哪种说法最能体现与人为善的价值观？（）
A.“己所不欲，勿施于人”
B.“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”
C.“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
D.“人生如戏，全靠演技”
9、以下哪项行为体现了与人为善的精神？
A.遇到同学困难时，主动伸出援手
B.对同学的成绩好坏评头论足
C.在公共场合大声喧哗，不顾他人感受
D.对待他人的错误进行恶意嘲讽10、以下哪个说法关于与人为善的理解是错误的？
A.与人为善是中华民族的传统美德
B.与人为善需要付出代价，但能得到内心的满足
C.与人为善就是一味地迁就他人，不管他人是否正确
D.与人为善可以增进人与人之间的和谐关系
11、以下哪种行为符合与人为善的原则？
A.他人犯错时，袖手旁观
B.他人求助时，故意推脱
C.在集体活动中，主动帮助他人
D.对待同学，自私自利
12、以下哪种情况最能体现“己所不欲，勿施于人”的道德准则？
A.朋友生病时，为他准备营养餐
B.看到同学摔倒，主动上前扶起
C.在学习中遇到困难，向同学求助
D.他人批评自己时，耐心倾听并改正
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题：
阅读以下材料，完成下列小题。
材料一：小明在回家的路上看到一位老人摔倒了，他立刻上前扶起老人，并询问是否需要帮助。周围的人也纷纷过来帮忙，最终老人被安全送回家。事后，小明告诉老师：“我觉得帮助别人是一件很快乐的事情。”
材料二：小华在学校里遇到了一位同学，那位同学因为家庭原因心情不好，小华主动找他谈心，倾听他的烦恼，并给予鼓励和支持。经过一段时间的关心，那位同学的心情逐渐好转。
材料三：我国古代有“己所不欲，勿施于人”的道德准则，强调了与人为善的重要性。
1、根据材料一，请简述小明在帮助老人时所体现的道德品质。
2、结合材料二，分析小华同学的行为对那位心情不好的同学产生了哪些积极影响。
3、根据材料三，谈谈你对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解，并结合实际谈谈如何在与人为善中践行这一准则。
第二题：
阅读材料
小明是一位初中生，他性格内向，不太善于与人交往。一天，他看到同班同学小华在课间休息时因为丢失了钱包而焦虑不安。小明心想，自己手里刚好有一张可以借给小华的公交卡，于是他主动走到小华面前，将公交卡递给了他。小华感激地看着小明，两人的关系因此变得更加融洽。
1、小明在材料中体现了哪一种品质？
2、请结合材料，谈谈与人为善对个人和社会的意义。
3、如果你是小华，你会如何感谢小明的帮助？
第三题：
阅读材料
小华是一个活泼开朗的女孩，她总是乐于助人，善于与人交往。有一天，她在回家的路上看到一个老人摔倒在地，她立刻上前扶起老人，并询问老人是否需要帮助。老人表示只是摔了一跤，并无大碍，小华便陪老人慢慢
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