第一单元 从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 导学案.pdfVIP

第一单元

从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

【课标要求】

1．通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国

家产生的关系。

2．通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。

3．通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。

4．了解老子、孔子的学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。

5．通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。

6．通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。

7．通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的

意义。

8．通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。

【学习重点】

1．中华文明起源的多元性；早期国家的特征。

2．春秋战国时期经济社会发展的表现及原因；商鞅变法的内容措施及意义。孔子、老子、孟子、荀子

的主张。

3．秦统一的历史条件；秦巩固统一的措施。

4．西汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。

【学习难点】

1．私有制、阶级与国家产生的关系

2．战国时期变法运动的必然性。“百家争鸣”的局面出现的原因及其意义。

3．统一多民族国家建立的意义；秦朝崩溃原因。

4．两汉衰亡的历史原因。

【单元要旨】

中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明多元一体，源远流长，

生生不息，展现了自身发展道路的独特魅力。中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代

与新石器时代。夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与

繁荣时期。春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期，百家争鸣是这一变动的思想反映。秦汉是

中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。

【思维导学】

【阶段特征】

从分封制、宗法制到中央集权制度：一方面，中央对地方的控制逐渐加强；另一方面，官

政治僚政治取代贵族政治，专制皇权逐渐形成。权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治

阶制度的基础

段农耕经济是中国古代经济的主体。随着社会生产力的发展，男耕女织式的小农经济成为中

特经济国古代经济的基本形态，土地制度由井田制向土地私有制转化。在农业发展的基础上，手

征工业、商业也得到了很大发展

思想上经历了从百家争鸣到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发

文化

展具有鲜明的时代特色，文学体裁多样；具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点

时代趋势秦汉是中国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一多民族封建国家的形成时期

【专题知识】

一、春秋战国时期的社会转型

项目转型前转型后

分封制崩溃，宗法制遭到破坏，君主专制中央

政治制度实行分封制和宗法制，地方分权

集权雏形出现。

选官制度实行“世卿世禄”制度，形成贵族政治实行任命制度，形成官僚政治。

经济制度工商食官，井田制，土地国有或公有工商业私营化，授田制，土地私有或国有。

社会结构宗族占主导，贵族地位高小家庭形成，贵族衰落，士阶层崛起。

思想文化原始神学思想占主导，思想处于蒙昧状态思想解放，百家争鸣。

教育制度学在官府，贵族垄断教育。私学兴起，平民接受教育。

二、汉代“大一统”局面的形成

1．政治方面

(1)改革官制，加强皇权。任用低级的官吏和侍从人员为尚书令、侍中等职