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《好玩的洞洞》教案--第1页

《好玩的洞洞》教案

《好玩的洞洞》教案1

活动目标：

1.体验和老师、同伴一起找洞、变洞的乐趣。

2.尝试用身体变出各种洞洞的造型，感知洞洞与球大小关系。

3.初步尝试能够与同伴合作解决问题的能力。

活动准备：

海洋球，皮球，羊角球，ppt

活动过程：

一、找洞洞

带你们认识一个小伙伴，它叫鼹鼠（ppt）小鼹鼠的家在哪里？把家建在泥

土下面，小鼹鼠家是什么样的？（ppt）长长的廊道是哪里来的？瞧，这里有一

只小鼹鼠，它在干什么？（打洞）这些大大小小的洞洞就是它打洞打出来的。

找一找小鼹鼠家里最大的洞洞在哪里？这个洞里放着什么？（桌椅）

二、用手指变洞洞

小朋友我们伸出两只手，变一变小鼹鼠家里放餐桌的这个洞洞，可以怎么

变？

幼儿探索用手围洞的方式。

小结：手指碰手指，变成一个大大洞，手指弯弯紧洞洞会变小。

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（ppt）有一只小鼹鼠回来了，看，它找到了什么？

你觉得这个球能从你们刚才小手做的洞洞里钻过去吗？试一试

真棒，小球从你们做的鼹鼠洞里钻过去了，我们看看，小鼹鼠的球运到洞里

了吗？（ppt动画）

三、身体变洞洞玩球

如果小球变成了大球，你的小手能围成一个洞，让这个球钻过去吗？

启发：除了用手围一围，还有什么地方也可以围成一个洞？

幼儿上来找空的地方围一围，老师找围得不一样的洞洞，即时反馈。

四、变大洞滚大球

这么好玩的球，小鼹鼠看见了，喜欢得不得了，所以，它又找来了一个球，

想运到自己的家里去（ppt）可是（出示球）你们看这个球这么大，比我们刚才

玩的球还要大，球进不了洞……你有什么办法，帮帮它？

幼儿用身体动作变一个自己认为最大的洞洞，老师用大球去钻洞，让小朋友

发现钻不进。（1，2，3，停）

幼儿思考让大球进洞的办法，个别尝试2-3次，请幼儿拿球钻洞验证。

启发：除了手拉手围成大洞洞，还可以用身体的哪里围洞洞呢？

男生上来找空的地方围一围，女生钻球验证，随后交换。

五、延伸活动

球虽然大，但是在我们小朋友开动脑筋，合作围出的洞洞面前，小鼹鼠的球

顺利运到家啦！小鼹鼠谢谢你们，叫大家一起去玩球呢，我们快走吧！

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《好玩的洞洞》教案2

设计背景：

洞洞随处可见，家里、学校、马路上、公园和自己身上都有，通过这个活动

让小班的孩子们用眼睛多观察自己周围的一些东西，引起他对周围现象的兴趣，

帮孩子略微的梳理一下这些洞洞，虽然大小，形状不同，但是都是有用处的。旨

在引起幼儿对周围现象的兴趣，提升幼儿对洞洞的认识。同时，激发幼儿的创造

愿望，尝试用身体变出洞洞，与同伴合作并体验玩洞洞的乐趣。

活动目标：

1、通过活动体验和老师、同伴一起找洞的乐趣。

2、初步了解各种洞洞的用途。

3、尝试合作解决问题。

活动准备：

袜子、彩纸、皮球、《甩葱歌》音乐。

活动过程：

一、导入：想想、说说自己发现的洞洞。

1、引出洞洞：用实物引出洞洞。

出示玻璃杯：这是什么？我们可以用它来做什么？（中间能装水的部分有个

洞洞。我可以把我的手，放进洞洞里，你们也来试一试。这种洞洞是可以用来