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八年级语文下册第三单元12《诗经》二首教案新人教版(2021年整理)_图文完整版--第1页
八年级语文下册第三单元12《诗经》二首教案新人教版
八年级语文下册第三单元12《诗经》二首教案新人教版
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八年级语文下册第三单元12《诗经》二首教案新人教版
12《诗经》二首
一、教学目标
（一)知识与能力目标:
1。了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。
2.理解和体会诗中所表达的美好情感,并能背诵诗歌.
（二）情感目标：
感受诗歌中的美好情感，从中受到美的熏陶。
（三）教学重点：
了解《诗经》，把握这两首诗的内容及思想感情。
(四)教学难点:
掌握赋、比、兴的艺术手法，感受诗歌和谐的音乐美。
（五）课时安排：
2课时
二、教学过程
第一课时
(一）关于《诗经》
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌,
古时也称“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所
以又叫“毛诗”，编为“风”、“雅”、“颂三部分。
据说《诗经》中的诗,当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质,可分成风、雅、
颂类。“风”包括周南、召南、邶风、庸阝风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、
秦风、陈风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风,大部分是黄河流域的民歌，小部分
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八年级语文下册第三单元12《诗经》二首教案新人教版
是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅,共105篇.“雅”基本上是贵族的
作品，只有小雅的一部分来自民间.“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用
于祭祀的歌词.一般来说,来自民间的歌谣，生动活泼，而宫廷贵族的诗作，相形见拙,诗
味不多。
《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。它形式多样:史诗、讽刺
诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富，对周代社
会生活的各个方面,如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，
甚至天象、地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。可以说，《诗经》是周代社会的
一面镜子。而《诗经》的语言是研究公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最重要
的资料。
（二）学习《关雎》
1。顺畅朗读：
2.注意读音：
雎鸠（jūjiū）窈窕（yǎotiǎo）逑(qiú）荇（
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