一年级上册语文教案 - 硬笔书法 01 《坐姿、握笔姿势、运笔姿势》-全国.pdfVIP

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《坐姿、握笔姿势、运笔姿势》教案

坐姿、握笔姿

课题课型新课案序001

势、运笔姿势

1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，端正学习心态，

培养良好的写字习惯。

教学目标

2、掌握正确的坐姿、握笔姿势。

3、掌握正确的运笔姿势。

1、故事导入、自我介绍、宣布班级纪律、积分规则及课堂竞争制度

2、正心（对待汉字学习的心态）。

教学重点3、正姿（坐姿、握笔姿势）。

4、运笔姿势的学习。

1、坐姿。

教学难点2、握笔姿势。

3、运笔姿势。

提前10分钟到教室

第一次课：

1、跟小朋友简单的沟通，消除孩子的陌生感并根据孩子反应辨别

孩子性格偏向。

2、核对班级管理手册学员信息。

3、了解孩子购买教材的情况并登记。（如学员已经购买教材，还

课前准备未发放的，学校要提前准备好教材）

4、分组排座位，性格内向跟外向的搭配排位。

正常课前准备：

1、陆续到校的学生作业批改及点评。

2、了解孩子在家完成作业情况。（了解孩子家长陪伴率）

3、组织学员订正作业及课前准备（喝水，上洗手间）

教学过程

最美书法七步教学法说明：

第一步：【昂扬点兵场】之正心小故事，自我介绍等（正心部分）。

第二步：【引字入课堂】课堂纪律规划。

第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）

第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。

第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评。老师选出一些写的好的作品，给

孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。

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第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点知识回顾与总结。

第七步：【作业不求人】之课后作业布置。

第一步：【昂扬点兵场】之正心小故事，自我介绍等。

导入：书法小故事和自我介绍

我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中职高生

写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、

容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草

草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不

但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”

他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。

即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人

的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字