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人教版八年级下语文学案设计

第六单元6.22《礼记》二则

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(1)虽有嘉肴

．

(2)不知其旨也

．

(3)是故学然后知不足

．．

(4)然后能自反也

．

(5)然后能自强也

．

(6)其此之谓乎

．

4.用现代汉语翻译下面句子。

(1)学然后知不足,教然后知困。

(2)故曰:教学相长也。

(3)《兑命》曰:“学学半”。

5.本文集中讲了和的关

系,说明了的道理。

三、思路探究

6.请用图示表示出本文的行文思路。(形式不

限)

7.结合实际生活,谈谈你对“教学相长”的认

识。

四、熟读成诵

8.用正楷字认真抄写课文。

9.分层次背诵课文。

五、拓展阅读

10.玉不琢,不成器。人不学,不知道。是故古

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①②

之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终

始典于学。”其此之谓乎!

注:①君,这里是统治。②念终,始终想着。

①

11.晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐

②③④

已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安

⑤

有为人臣而戏其君乎!”师旷曰:“盲臣安敢戏君

乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如

⑥

日中之光;老而好学,如炳烛之明。’炳烛之明,